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Archivo de la etiqueta: CONFLICTO COMO RETO PARA LA CONVIVENCIA
Taller «Gestión de conflictos en los trastornos de conducta más comunes» Colaboración para Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, MINDFULNESS, NEUROEDUCACIÓN, RELAJACIÓN, SOCIALIZACIÓN, TDAH
Etiquetado CONFLICTO COMO RETO PARA LA CONVIVENCIA, Formación continua TDAH, GESTIÓN POSITIVA DE CONFLICTOS, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, TND, Trastorno Disocial, TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
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LOS “SERES MÁGICOS”, ESTIMULADORES DE LA IMAGINACIÓN EN LOS NIÑOS (2ª Parte)
3. Bruno Bettelheim y su libro “Psicoanálisis de los cuentos de hadas” Bruno Bettelheim (1903-1990) nos enseñó en esta interesante obra la importante influencia de los cuentos de hadas en la educación y en el desarrollo de la formación intelectual … Seguir leyendo
Publicado en CUENTOS, LITERATURA INFANTIL, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA, SERES MITOLÓGICOS
Etiquetado BASE DE IDENTIFICACIONES POSITIVAS, BRUNO BETTELHEIM, CONFLICTO COMO RETO PARA LA CONVIVENCIA, PEQUEÑO YO EN FORMACIÓN, PROBLEMAS INTERNOS DE LOS SERES HUMANOS, PSICOANÁLISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS, RELACIONES PLENAS LLENAS DE SIGNIFICADO
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Roaeducación 