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Archivo de la etiqueta: LECTURA
WORKSHOP PRÁCTICO para LA RED CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS de Perú. Materiales para el desarrollo de la lecto-escritura.
Os dejo el link de reproducción del taller por si os interesa: https://drive.google.com/file/d/1Xd0LL9DpDhA7JrnvuQbsZwivsKtgnYM3/view?usp=sharing Taller Virtual “Recursos y actividades prácticas para el Logro y el Desarrollo de la Lecto-Escritura»La maestra Ana Roa García desarrolla este Taller virtual con el fin de … Seguir leyendo
Publicado en Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, ESTIMULACIÓN, EVENTOS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, JUEGO, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, SIMETRÍA CORPORAL
Etiquetado ESCRITURA CREATIVA, LECTURA, MATERIAL EDUCATIVO, MATERIALES PARA LECTO-ESCRITURA, PLAN LECTOR
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Curso de Actualización Pedagógica » La importancia de la lecto-escritura como habilidad comunicativa en las etapas infantil y primaria» Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, EDUCACIÓN, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, PERCEPCIÓN VISUAL, SIMETRÍA CORPORAL
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA INFANTIL, habito lecto-escritor, lecto-escritura, LECTORES ACTIVOS, LECTURA, LECTURA EN LA INFANCIA, LEER Y ESCRIBIR EN EDUCACIÓN INFANTIL, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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XI JORNADA DE ORIENTADORES TEA 2020: Juntos frente a los retos de la orientación escolar
El pasado 16 de octubre tuve ocasión de asistir a la tradicional Jornada para orientadores de TEA ediciones 2020, un interesante evento dedicado a la lecto-escritura.
LA LECTURA, UNA FORMA DE COMUNICARSE. Colaboración en Paraíso Kids
Compartir una breve lectura con un bebé, susurrarle palabras suavemente acompañadas con gestos, expresiones y caricias implica que, de alguna manera, estamos iniciando al niño en un campo que podrá desarrollar toda su vida y que le ayudará a crecer … Seguir leyendo
Publicado en AFECTIVIDAD, APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CUENTOS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, ESTIMULACIÓN, FAMILIA, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, HABILIDADES SOCIALES, INFANCIA, LENGUAJE, LITERATURA, LITERATURA INFANTIL, MATERNIDAD, PORTALES EDUCATIVOS, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RESILIENCIA
Etiquetado LECTURA, LECTURA EN LA INFANCIA, PARAISO KIDS
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TÉCNICAS DE ESTUDIO. TERCERA TÉCNICA DE EXPRESIÓN ORAL.
“A leer bien se aprende leyendo” “La lectura se aprende con la práctica” 1.- ¿Qué es “leer”? Es la habilidad para convertir las letras (símbolos escritos) en significados captados oralmente. Cuando leemos conversamos con el autor del texto, por lo … Seguir leyendo
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, HÁBITOS DE ESTUDIO, LENGUAJE, TÉCNICAS DE ESTUDIO, TÉCNICAS DE LECTURA
Etiquetado LECTURA, LECTURA COMPRENSIVA, LECTURA CRÍTICA, LECTURA DE ENTRETENIMIENTO, LECTURA DE ESTUDIO, LECTURA DE REPASO, LECTURA SILENCIOSA, TÉCNICA DE EXPRESIÓN ORAL, TÉCNICAS DE LECTURA, VELOCIDAD LECTORA, VICIOS Y DEFECTOS LECTORES
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