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Archivo de la etiqueta: RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
Nueva Convocatoria 2021 Mayo-Junio 2021 Participación en el Diplomado de Educación Emocional para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú. Módulos 2 y 3
Presentación Promocional
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, PENSAMIENTO POSITIVO, RELAJACIÓN, RESILIENCIA, SOCIALIZACIÓN, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Diplomado de Educación Emocional, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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Taller Virtual “Recursos Prácticos Destinados a la Prevención y Detección de las Dificultades de Aprendizaje en las Etapas Infantil y Primaria” para la Red Cultural José Antonio Encinas de Perú
La Red Educativa CJAE desarrolla este Taller virtual con el fin de conocer materiales prácticos y actividades de aplicación directa para trabajar las dificultades de aprendizaje de manera personalizada 🏨 Plataforma: Clase Vía “Zoom”⏰ Horario: 09 am a 11 am … Seguir leyendo
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, CALIDAD EDUCATIVA, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EVENTOS, INCLUSIÓN, INFANCIA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL
Etiquetado Dificultades Específicas de Aprendizaje, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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Certificado de participación en calidad de Docente. Red Educativa Cultural José Antonio Encinas (Perú)
Muchas gracias a la RCJE de Perú. Disfrutamos de una Actualización Pedagógica muy interesante.
Curso de Actualización Pedagógica ” La importancia de la lecto-escritura como habilidad comunicativa en las etapas infantil y primaria” Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, EDUCACIÓN, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, PERCEPCIÓN VISUAL, SIMETRÍA CORPORAL
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA INFANTIL, habito lecto-escritor, lecto-escritura, LECTORES ACTIVOS, LECTURA, LECTURA EN LA INFANCIA, LEER Y ESCRIBIR EN EDUCACIÓN INFANTIL, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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Neuroeducación en la Primera Infancia. Charla para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú.
Red Educativa Cultural Jose Antonio Encinas – Perú Semana de Neuroeducación La Red Educativa Cultural José Antonio Encinas- Perú, da inicio a la charla de “Neuroeducación en la Primera Infancia” con la ponente Ana Roa desde España #RedEducativaCJAE #PrimeraInfancia #Neuroeducación
