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- Conferencia «Hacia una Escuela Emocionalmente Inteligente» Universidad UDIMA y CDL Madrid
- San Isidro 2024 Escuela Infantil Jardín de las Delicias (Madrid)
- Conferencia: «Los trastornos del neurodesarrollo no diagnosticados como principales causas de bajo rendimiento escolar y alteraciones de conducta» Roaeducación en formación permanente
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Archivo de la categoría: EMOCIONES
Conferencia «Hacia una Escuela Emocionalmente Inteligente» Universidad UDIMA y CDL Madrid
Os dejo el vídeo de esta interesante charla que tuve el placer de compartir con Isabel Martínez y Ana Huertes en el plató de UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid)
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, EVENTOS, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, PENSAMIENTO POSITIVO, PORTALES EDUCATIVOS, SOCIALIZACIÓN, VALORES
Etiquetado CDL Madrid, Escuela emocionalmente inteligente, UDIMA
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La crisis del juego infantil, entrevista para RTVE desde el CDL de Madrid
https://www.rtve.es/play/videos/telediario-fin-de-semana/15-horas-19-11-23/7014488/ Podéis ver mi intervención desde el minuto 37:03 hasta el 37:11 «Actividades escolares y deberes… es fundamental que el niño se aburra… no podemos programarlos tanto…»
Publicado en CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ENTREVISTAS, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, INFANCIA, VALORES
Etiquetado ADICCIÓN A LA TECNOLOGÍA, CDL Madrid, COLEGIO OFICIAL DE DOCENTES, JUEGO INFANTIL, rtve.es, TVE 1
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Escuelas de Familias Jardín Infantil, curso 2023/24 «El llanto como forma de comunicación» y «Desarrollo Emocional»
Os dejamos unos breves apuntes: En muchas ocasiones, lo primero que pensamos es que llora para salirse con la suya, si bien es muy cierto que observando a los adultos y poniéndolos a prueba aprenderá cuáles son sus puntos débiles … Seguir leyendo
Publicado en CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA
Etiquetado DESCIFRAR EL LENGUAJE DEL LLANTO, JARDIN INFANTIL, LA COMUNICACIÓN MEDIANTE EL LLANTO, TALLER DE DESARROLLO EMOCIONAL
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Niños de Alta Demanda y Niños de Alta Sensibilidad, Taller de Educación Inclusiva, colaboración con Mentor (Educación para todos)
Publicado en AFECTIVIDAD, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESTIMULACIÓN, EVENTOS, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, SOCIALIZACIÓN
Etiquetado Niños de Alta Demanda, ONG MENTOR
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Escuelas de Familias: «Mamitis o Papitis» y Cómo actuar si tu hijo te desafía. Jardín Infantil (Madrid)
Os dejamos algunos apuntes: La provocación es un intento desesperado del hijo o hija por resolver el problema que se le plantea y por situarse en el mundo. La provocación es síntoma de vida porque los niños comunican a su … Seguir leyendo
Colaboraciones primer cuatrimestre de 2023 en Newsletter Conmishijos.com
https://www.conmishijos.com/educacion/familia/como-saber-si-les-das-demasiados-regalos-a-tus-hijos/ https://www.conmishijos.com/educacion/comportamiento/11-pautas-para-ayudar-a-los-ninos-a-gestionar-su-frustracion/ https://www.conmishijos.com/educacion/valores/como-educar-a-los-ninos-en-la-no-violencia/ https://www.conmishijos.com/educacion/comportamiento/6-consejos-para-que-nuestros-hijos-dejen-de-morderse-las-unas/ https://www.conmishijos.com/educacion/adolescentes/como-desarrollar-una-autoestima-positiva-en-los-adolescentes/
Roaeducación cotutoriza el Curso on line de Copoe «Espacio Emocional en el aula»
Actividad reconocida como formación permanente por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) según consta en el Convenio de Colaboración firmado en materia de formación con COPOE. El curso a distancia «Espacio emocional en el Aula” aporta un desarrollo … Seguir leyendo
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, EVENTOS, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, MINDFULNESS, PENSAMIENTO POSITIVO, SOCIALIZACIÓN, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Espacio Emocional en el aula, INTEF, PLAN DE FORMACIÖN COPOE
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Escuelas de Familias: «¿Exigir o pedir?» y «El elogio constructivo» Escuela Jardín Infantil (Madrid)
Os dejamos unos breves apuntes: No debemos: Sí debemos:
Roaeducación 