Archivo de la categoría: DIBUJO INFANTIL

SEGUIMIENTO VISUAL: CAPACIDAD DE CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS

Publicado el 18 de julio de 2016 por roaeducacion

Cuando hablamos de seguimiento visual describimos la capacidad de controlar correctamente los movimientos de los ojos; se mueven a la misma vez y con precisión de derecha a izquierda. Los niños con problemas de seguimiento visual tienen dificultad para controlar … Seguir leyendo →

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, DIBUJO INFANTIL, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, GRAFOPSICOLOGÍA, NEUROEDUCACIÓN, PERCEPCIÓN VISUAL, PSICOMOTRICIDAD, TDA, TDAH | Etiquetado ATENCIÓN VISUAL, GRAFOMOTRICIDAD, SEGUIMIENTO VISUAL | Deja un comentario

OBJETIVOS E IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA DE LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN, innovación educativa en Roaeducacion

Publicado el 26 de febrero de 2015 por roaeducacion

Por Rafael Cruz Casado, Presidente de la Asociación Internacional de Psicología de la Escritura, España. Cualquier niño o adolescente, como cada adulto o anciano, manifiesta su actividad interior intelectual, sentimental y volitiva a través del signo gráfico desde los … Seguir leyendo →

Publicado en GRAFOPSICOLOGÍA, Innovaciones Educativas | Etiquetado ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA DE LA ESCRITURA, GRAFOPSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA DE LA ESCRITURA | Deja un comentario

EL ARTE, EXPERIENCIA CREATIVA PARA TRANSMITIR LAS EMOCIONES

Publicado el 25 de noviembre de 2014 por roaeducacion

El arte proporciona placer a todo aquel que lo lleva a cabo, y también a aquel otro que percibe esa manifestación de la actividad humana en sus múltiples visiones e interpretaciones. El arte tiene la capacidad de satisfacer el instinto … Seguir leyendo →