Archivo de la categoría: LENGUAJE

¿Por qué habla solamente cuando quiere? y Cómo responder a las preguntas más difíciles de los niños. Colaboraciones en conmishijos.com

Muchas veces confundimos el mutismo selectivo con dificultades de lenguaje o problemas en el aprendizaje, agravando aún más el desequilibrio emocional que puede ocasionar en los niños que lo sufren y en sus padres y familiares más directos. ¿Cuándo suele manifestarse? En los … Seguir leyendo

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35 millones de palabras marcan la diferencia. Colaboración para ZEN, suplemento periódico EL MUNDO

Una familia reunida para la lectura GETTY Los niños con un estatus socioeconómico alto escuchan de media a los 4 años 48 millones de palabras frente a los 13 de los criados en ambientes más humildes. Las broncas de las parejas … Seguir leyendo

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Curso “Leer y escribir en Educación Infantil” en CPR Región de Murcia. Servicio de Innovación y Formación del Profesorado

Os dejo un reportaje fotográfico y algunos apuntes sobre el curso “Leer y escribir en E.I.”impartido en Molina de Segura (Murcia) para profesores y profesoras de Educación Infantil. Muchas gracias al Servicio de Innovación y Formación del Profesorado de Murcia … Seguir leyendo

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESDE EL CURRÍCULUM EN LOS CENTROS ESCOLARES. TALLER EN COLABORACIÓN CON ATELMA (Asociación del Trastorno Específico del Lenguaje de Madrid)

#TELenguaje  Próxima charla en Atelma Educoach  Ana Roa  Cristobal Calderon ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESDE EL CURRICULUM EN LOS CENTROS ESCOLARES Atención a la diversidad en el sistema educativo: Concepto y sentido. Protocolos de actuación para la atención a la diversidad. Atención a la … Seguir leyendo

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Cómo enseñar a tu hijo a enfrentar las dificultades de la vida. Colaboración en Conmishijos.com y LA LECTURA, UNA FORMA DE COMUNICARSE. Colaboración en Paraíso Kids

Compartir una breve lectura con un bebé, susurrarle palabras suavemente acompañadas con gestos, expresiones y caricias implica que, de alguna manera, estamos iniciando al niño en un campo que podrá desarrollar toda su vida y que le ayudará a crecer y desarrollarse; … Seguir leyendo

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Trucos para evitar que los niños digan palabrotas Así debes reaccionar cuando tu hijo diga una palabrota y Beneficios para los niños de las actividades extraescolares “Aprendizaje practicando aquellas cosas que más les atraen” Colaboraciones en conmishijos.com

El niño aprende a hablar tras observar e imitar a los adultos más cercanos, su lenguaje empieza a desarrollarse antes de pronunciar su primera palabra, cuando escucha la forma de entonar, los ritmos y cadencias de aquellos que lo rodean. Sobre los … Seguir leyendo

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ATELMA. Jornada día Concienciación del TEL

El día 30 de Septiembre 2017 es el Día de la Concienciación del Trastorno Específico del Lenguaje,  Atelma organizó en el colegio Gaudem una jornada dirigida a las familias y profesionales que quieran conocer el TEL y a la que tuve … Seguir leyendo

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¿POR QUÉ LES GUSTA DECIR PALABROTAS? Colaboración en Paraíso Kids

Cuando el bebé empieza a hablar, sus primeras palabras nos parecen “música celestial”; pero, de repente el bebé crece y ya es un niño entonces un día escuchamos su “primera palabrota”. Nos preguntamos “dónde” y “a quién” se la habrá oído … Seguir leyendo

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¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento. Colaboración para díde by Grupo Vs

  “Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las Dificultades en el Aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de … Seguir leyendo

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Amarillo por el Trastorno Específico del Lenguaje #30SDiaTEL

Recuerdos de una preciosa celebración que comenzó el viernes 30 de septiembre por la noche con la Puerta de Alcalá teñida de Amarillo. Allí estuvimos el Día Internacional de Concienciación del TEL. Cuatro nos brinda la noticia.     

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