Archivo de la categoría: LENGUAJE

ATELMA. Jornada día Concienciación del TEL

Publicado el 11 de octubre de 2017 por

El día 30 de Septiembre 2017 es el Día de la Concienciación del Trastorno Específico del Lenguaje,  Atelma organizó en el colegio Gaudem una jornada dirigida a las familias y profesionales que quieran conocer el TEL y a la que tuve … Seguir leyendo →

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¿POR QUÉ LES GUSTA DECIR PALABROTAS? Colaboración en Paraíso Kids

Publicado el 7 de agosto de 2017 por

Cuando el bebé empieza a hablar, sus primeras palabras nos parecen “música celestial”; pero, de repente el bebé crece y ya es un niño entonces un día escuchamos su “primera palabrota”. Nos preguntamos “dónde” y “a quién” se la habrá oído … Seguir leyendo →

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¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento. Colaboración para díde by Grupo Vs

Publicado el 9 de diciembre de 2016 por

  “Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las Dificultades en el Aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de … Seguir leyendo →

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Amarillo por el Trastorno Específico del Lenguaje #30SDiaTEL

Publicado el 19 de octubre de 2016 por

Recuerdos de una preciosa celebración que comenzó el viernes 30 de septiembre por la noche con la Puerta de Alcalá teñida de Amarillo. Allí estuvimos el Día Internacional de Concienciación del TEL. Cuatro nos brinda la noticia.     

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De nuevo trabajando con las Emociones. Sesión de Escuela de Padres en la Escuela Jardín Infantil, 0-2 años (Madrid)

Publicado el 6 de marzo de 2016 por

L@S NIÑ@S DE 12 A 24 MESES Cumplido el año, el desarrollo psicomotor del niño, sus progresos en el lenguaje y sus avances sociales son espectaculares. Cada niño avanza a su propio ritmo y alcanzará unas habilidades antes que otras; … Seguir leyendo →

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Curso: Alumnos con TEL (Trastorno específico de lenguaje) en la Escuela, en colaboración con ATELMA.

Publicado el 28 de febrero de 2016 por

https://www.cdlmadrid.org/cdlcdl/contenidos/biblioteca/plan-formacion.html

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Trabajando con las Emociones. Sesión de Escuela de Padres en la Escuela Jardín Infantil, 2-3 años (Madrid)

Publicado el 7 de febrero de 2016 por

    En Jardín Infantil, el 21 de enero estuvimos trabajando Educación Emocional y los diversos desarrollos evolutivos en los niños y las niñas de 2-3 años. Os dejo un guión bastante práctico de los diversos desarrollos: L@S NIÑ@S DE … Seguir leyendo →

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Sesión de Escuela de Padres en la Escuela Jardín Infantil, 0-2 años (Madrid)

Publicado el 15 de noviembre de 2015 por

En esta sesión hemos hablado de: Desarrollo cognitivo y psicomotor Un elemento clave de este desarrollo es el movimiento de las manos. A través de ellas los niños pueden descubrir el tacto de objetos, sus distintas formas, y lo que … Seguir leyendo →

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PRIMERAS JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE TEL (TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE) CELEBRADAS EN MADRID

Publicado el 13 de septiembre de 2015 por

          DOS PADRES CONSIGUEN REUNIR EN ESPAÑA A SEIS DE LOS MEJORES EXPERTOS A NIVEL MUNDIAL EN EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE ( TEL ). Esther González y Raúl Navarro, dos padres de niños con TEL, siguiendo con su inmenso … Seguir leyendo →

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Mutismo selectivo: ¿Por qué no habla o habla cuando quiere?. Colaboración para papasehijos.com

Publicado el 27 de agosto de 2015 por

http://www.papasehijos.com/2015/08/14/mutismo-selectivo-por-que-no-habla-o-habla-cuando-quiere/ El mutismo selectivo, una insuficiencia de habla en situaciones sociales Cuando mencionamos mutismo selectivo, mutismo electivo o mutismo parcial nos referimos a la dificultad inicial para establecer comunicación que presenta el niño en determinados momentos, situaciones, ambientes o con … Seguir leyendo →

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