Archivo de la categoría: LITERATURA INFANTIL

Cómo crear un hogar optimista y acercar la lectura a los/as niños/as. Colaboraciones en conmishijos.com

Publicado el 12 de junio de 2018 por

Cuando hablamos de pensamiento positivo, contemplamos las posibilidades agradables y óptimas de cualquier acontecimiento o problema, independientemente de las dificultades que estos lleven consigo. Ante situaciones que quizá no son “tan terribles como parecen” podemos practicar optimismo. Lo contrario a optimismo es pesimismo, … Seguir leyendo →

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Leer en familia facilita el fomento de la lectura entre niños y jóvenes. Semana del libro. Colaboración en conmishijos.com

Publicado el 28 de abril de 2018 por

Al principio los niños nos necesitan (ellos no son lectores autónomos), quieren que nos sentemos a su lado y leamos juntos. De este modo observarán los textos escritos, sus ilustraciones, pasarán las páginas…, se introducirán en el mundo mágico de las … Seguir leyendo →

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Firma en la Feria del Libro de Vallecas (Madrid) 20 y 25 de abril de 2018

Publicado el 19 de abril de 2018 por

Allí estaré en la caseta nº 2, librería Sonrisas de Papel y Blas ( 20 de abril, de 12:00-14:00 hs) y en la caseta nº 9, librería Yayo (25 de abril a partir de las 19:00 hs)     Vuelve … Seguir leyendo →

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Curso “Leer y escribir en Educación Infantil” en CPR Región de Murcia. Servicio de Innovación y Formación del Profesorado

Publicado el 9 de marzo de 2018 por

Os dejo un reportaje fotográfico y algunos apuntes sobre el curso “Leer y escribir en E.I.”impartido en Molina de Segura (Murcia) para profesores y profesoras de Educación Infantil. Muchas gracias al Servicio de Innovación y Formación del Profesorado de Murcia … Seguir leyendo →

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Cómo enseñar a tu hijo a enfrentar las dificultades de la vida. Colaboración en Conmishijos.com y LA LECTURA, UNA FORMA DE COMUNICARSE. Colaboración en Paraíso Kids

Publicado el 22 de enero de 2018 por

Compartir una breve lectura con un bebé, susurrarle palabras suavemente acompañadas con gestos, expresiones y caricias implica que, de alguna manera, estamos iniciando al niño en un campo que podrá desarrollar toda su vida y que le ayudará a crecer y desarrollarse; … Seguir leyendo →

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LA GOTA DE LLUVIA de Alfredo Gómez Cerdá. Un precioso relato para estas vacaciones de verano.

Publicado el 2 de agosto de 2016 por

Os dejo un precioso cuento para disfrutar con vuestros hijos cualquier tarde de verano porque la parte más importante de la Educación de los niños y de las niñas tiene que ver con las emociones… Una gran nube, muy espesa … Seguir leyendo →

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Beneficios del Aikido Infantil, ¿qué mejoramos con esta práctica cada vez más actual? Colaboración para mujerhoy.com

Publicado el 1 de julio de 2016 por

Puedes ver este reportaje también en http://www.mujerhoy.com: http://www.mujerhoy.com/vivir/madres/201607/01/aikido-infantil-beneficios-practica-20160701111325.html “Los Beneficios de una práctica que crece” Practicar Aikido no requiere habilidades especiales. Se trata de un arte marcial accesible en el que se integran todos los aspectos esenciales y necesarios en … Seguir leyendo →

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75º FERIA DEL LIBRO DE MADRID, ¡os espero!

Publicado el 29 de mayo de 2016 por

   Del 27 de mayo al 12 de junio de 2016 75º Feria del Libro de Madrid Os espero el 11 de junio, sábado, en la Caseta 171. Estaré desde las 12:00 hasta las 15:00 horas firmando los libros:   … Seguir leyendo →

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FRAGMENTO DE “AIKIDO PARA NIÑOS. UN CUENTO SIN CUENTOS”, de Antonio Carrillo

Publicado el 1 de mayo de 2016 por

                    Aquí tenéis un fragmento del libro: Aikido para niños. Un cuento sin cuentos. La obra nos introduce en las innumerables ventajas de su práctica en el mundo infantil y juvenil. Los … Seguir leyendo →

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“AIKIDO PARA NIÑOS. UN CUENTO SIN CUENTOS”

Publicado el 17 de abril de 2016 por

“AIKIDO PARA NIÑOS. Un cuento sin cuentos” Un pequeño homenaje al Aikido y un acercamiento a los múltiples beneficios que reporta a nuestros hijos. Un libro necesario en la actualidad y que he tenido el placer de prologar. Autor: Antonio … Seguir leyendo →

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