Archivo de la categoría: MEMORIA

3 ejercicios para superar las dificultades lecto-escritoras más comunes y 5 cosas que nunca debes hacer si tus hijos tienen miedo. Colaboraciones en conmishijos.com

Publicado el 28 de junio de 2019 por

La lectura y la escritura representan las vías a través de las cuales los niños comienzan a descubrir e interactuar con el medio, creando una conciencia de pertenencia de forma gradual que finaliza con la adquisición de estos procesos proporcionándoles autonomía en … Seguir leyendo →

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Un recuerdo. Fotografías de la mesa redonda “Abandono y fracaso escolar”. Feria de Innovación Creativa ICE.

Publicado el 8 de julio de 2018 por

Con Luis Javier Álvarez, fundador de Task&Time

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TDAH, ¿sabes reconocerlo? Colaboración para la revista Bebé y mujer

Publicado el 1 de febrero de 2018 por
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¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento. Colaboración para díde by Grupo Vs

Publicado el 9 de diciembre de 2016 por

  “Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las Dificultades en el Aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de … Seguir leyendo →

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Le cuesta seguir la clase. Colaboración para la revista Mi Pediatra

Publicado el 7 de septiembre de 2016 por

Os dejo mi colaboración en la revista Mi Pediatra. Ahora que de nuevo comienza el curso escolar, hacemos un repaso de las dificultades que encuentran los alumnos y las alumnas con el objetivo de “prevenir”, ¡siempre estamos a tiempo!

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¿Qué es la memoria?, ¿Sabes utilizar los sistemas memorísticos? Un pequeño repaso

Publicado el 28 de julio de 2016 por

La memoria es algo más que un lugar donde se almacenan nuestros recuerdos. Es considerada por los expertos como una capacidad humana que interviene prácticamente en todas las actividades que realiza una persona en su vida diaria. Sin ella no … Seguir leyendo →

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UN AVANCE MUY CERTERO EN LA INVESTIGACIÓN DE TDA-TDAH: “Falso positivo en TDA-TDAH, neuropedagogía de la organización espaciotemporal de la mente”

Publicado el 11 de marzo de 2015 por

Clarificadoras pinceladas ante tanta confusión de la mano del neuropsicólogo Evelio Garijo desde una perspectiva neuropedagógica sin hablar de patologías… Un tema controvertido que cada vez nos despista más a los padres y a los profesionales del mundo educativo… ¿Existe … Seguir leyendo →

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LABORES DE INVESTIGACIÓN CON EL SISTEMA PLAY ATTENTION…. ¿POR QUÉ ES TAN NECESARIO EL ENTRENAMIENTO BASADO EN LA REPETICIÓN?

Publicado el 10 de enero de 2015 por

Os presento un interesante post sobre el sistema Play Attention, herramienta tecnológica-terapéutica novedosa, preventiva y eficaz ¿os apetece conocer su evolución? Después de varios meses de trabajo, el Centro Psicopedagógico Gabaldón sigue confiando en el sistema PLAY ATTENTION y continúa … Seguir leyendo →

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Entrenamiento cognitivo acompañado del Sistema Play Attention, ¡¡excelentes resultados!!

Publicado el 22 de mayo de 2014 por

Os presento una interesante exposición de la utilización de Play Attention en el centro de desarrollo y Aprendizaje NEO. Nos lo cuenta Elena López Espinel,  Pedagoga – Directora Centro de Desarrollo y Aprendizaje NEO. http://www.nascia.com/entrenamiento-cognitivo-y-play-attention/

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EL SISTEMA PLAY ATTENTION EN ATELMA

Publicado el 22 de febrero de 2014 por

El domingo 20 de octubre de 2013 tuvimos ocasión de presentar el Sistema de Videojuegos Play Attention en la Asociación de personas con Trastorno Específico de Lenguaje de Madrid (ATELMA) Muchas familias acudieron a esta charla informativa para conocer las … Seguir leyendo →

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