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Archivo de la categoría: MEMORIA
Le cuesta seguir la clase. Colaboración para la revista Mi Pediatra
Os dejo mi colaboración en la revista Mi Pediatra. Ahora que de nuevo comienza el curso escolar, hacemos un repaso de las dificultades que encuentran los alumnos y las alumnas con el objetivo de “prevenir”, ¡siempre estamos a tiempo!
¿Qué es la memoria?, ¿Sabes utilizar los sistemas memorísticos? Un pequeño repaso
La memoria es algo más que un lugar donde se almacenan nuestros recuerdos. Es considerada por los expertos como una capacidad humana que interviene prácticamente en todas las actividades que realiza una persona en su vida diaria. Sin ella no … Seguir leyendo
UN AVANCE MUY CERTERO EN LA INVESTIGACIÓN DE TDA-TDAH: “Falso positivo en TDA-TDAH, neuropedagogía de la organización espaciotemporal de la mente”
Clarificadoras pinceladas ante tanta confusión de la mano del neuropsicólogo Evelio Garijo desde una perspectiva neuropedagógica sin hablar de patologías… Un tema controvertido que cada vez nos despista más a los padres y a los profesionales del mundo educativo… ¿Existe … Seguir leyendo
Publicado en APRENDIZAJE, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, COGNICIÓN, CONDUCTA, EDUCACIÓN, ESCUELA DE PADRES, HIPERACTIVIDAD, Innovaciones Educativas, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO
Etiquetado NEUROEDUCACIÓN, NEUROPEDAGOGÍA, ORTOFON, SOMRIURE, TDA, TDAH
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LABORES DE INVESTIGACIÓN CON EL SISTEMA PLAY ATTENTION…. ¿POR QUÉ ES TAN NECESARIO EL ENTRENAMIENTO BASADO EN LA REPETICIÓN?
Os presento un interesante post sobre el sistema Play Attention, herramienta tecnológica-terapéutica novedosa, preventiva y eficaz ¿os apetece conocer su evolución? Después de varios meses de trabajo, el Centro Psicopedagógico Gabaldón sigue confiando en el sistema PLAY ATTENTION y continúa … Seguir leyendo
Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, Colaboraciones Play Attention, CONDUCTA, DISCRIMINACIÓN VISUAL, EDUCACIÓN, EMOCIONES, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, HABILIDADES SOCIALES, HÁBITOS DE ESTUDIO, Innovaciones Educativas, JUEGO, MEMORIA, MEMORIA OPERATIVA, NEUROEDUCACIÓN, PERCEPCIÓN VISUAL, TECNOLOGÍA, VIDEOJUEGOS
Etiquetado CENTRO PSICOPEDAGÓGICO GABALDÓN, SISTEMA PLAY ATTENTION, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS
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Entrenamiento cognitivo acompañado del Sistema Play Attention, ¡¡excelentes resultados!!
Os presento una interesante exposición de la utilización de Play Attention en el centro de desarrollo y Aprendizaje NEO. Nos lo cuenta Elena López Espinel, Pedagoga – Directora Centro de Desarrollo y Aprendizaje NEO. http://www.nascia.com/entrenamiento-cognitivo-y-play-attention/
EL SISTEMA PLAY ATTENTION EN ATELMA
El domingo 20 de octubre de 2013 tuvimos ocasión de presentar el Sistema de Videojuegos Play Attention en la Asociación de personas con Trastorno Específico de Lenguaje de Madrid (ATELMA) Muchas familias acudieron a esta charla informativa para conocer las … Seguir leyendo
Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CELEBRACIONES, COGNICIÓN, Colaboraciones Play Attention, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, HABILIDADES SOCIALES, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MEMORIA OPERATIVA, TECNOLOGÍA, VIDEOJUEGOS
Etiquetado ATELMA, CELEBRACIONES, EVENTOS, SISTEMA PLAY ATTENTION
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DESARROLLO Y MEJORA DE LA MEMORIA. IMPORTANCIA DE LA ATENCION-CONCENTRACION. (5-6 años)
LA MEMORIA DEBE SER UN INSTRUMENTO PRESENTE EN LA ADQUISICION DE LA MAYORIA DE LOS APRENDIZAJES EN ESTA EDAD. POR ESO LOS NIÑOS DEBEN CONOCER EN CUANTO SEA POSIBLE LAS REGLAS MNEMOTÉCNICAS QUE LES HAGAN MÁS FACIL … Seguir leyendo
Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, COGNICIÓN, MEMORIA, MEMORIA OPERATIVA
Etiquetado ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, MEJORA DE LA MEMORIA, Memoria auditiva, Memoria Inmediata, Memoria olfativo-gustativa, Memoria secuencial, Memoria senso-motora, Memoria táctil, Memoria visual., PROGRAMA DE REFORZAMIENTO DE LA MEMORIA SENSOMOTORA, PROGRAMA DE REFORZAMIENTO DE LA MEMORIA VISUAL (con AYUDAS PICTÓRICAS), PROGRAMA DE REFUERZO DE LA MEMORIA AUDITIVA (con AYUDAS VERBALES), REGLAS MNEMOTÉCNICAS
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TÉCNICAS DE ESTUDIO. PRIMERA TÉCNICA DE EXPRESIÓN ORAL. EXPOSICIÓN ORAL DE UN TRABAJO ESCRITO
Para tus exposiciones orales presentes y futuras debes tener en cuenta una premisa fundamental: “Hablando para que te escuchen se aprende a hablar”. Será importante, por tanto, acostumbrarte a leer en voz alta un texto, a recitar una poesía y … Seguir leyendo
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, HÁBITOS DE ESTUDIO, MEMORIA OPERATIVA, TÉCNICAS DE ESTUDIO, TÉCNICAS DE LECTURA
Etiquetado EJERCICIOS DE RELAJACIÓN CORPORAL Y DE GARGANTA, EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN, EJERCICIOS DE VARIACIÓN DEL TONO Y EL TIMBRE, EJERCICIOS DE VELOCIDAD LECTORA, EJERCICIOS DE VOCALIZACIÓN, EXPOSICIÓN ORAL DE UN TRABAJO ESCRITO, TÉCNICA DE EXPRESIÓN ORAL
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Colaboración para guiainfantil.com JUEGOS DE ORDENADOR PARA TRATAR LA HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS. SISTEMA PLAY ATTENTION
Os invito a disfrutar con esta propuesta que nos brindan las Nuevas Tecnologías, ¿conocéis el Sistema Playattention? Sigue leyendo →
