Archivo de la categoría: ATELMA

Amarillo por el Trastorno Específico del Lenguaje #30SDiaTEL

Recuerdos de una preciosa celebración que comenzó el viernes 30 de septiembre por la noche con la Puerta de Alcalá teñida de Amarillo. Allí estuvimos el Día Internacional de Concienciación del TEL. Cuatro nos brinda la noticia.      Anuncios

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Participación en el Día Internacional de la Concienciación del trastorno específico del Lenguaje (ATELMA)

Encantada de participar en este Día Internacional de la Concienciación del TEL tan especial con Atelma.  

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Curso: Alumnos con TEL (Trastorno específico de lenguaje) en la Escuela, en colaboración con ATELMA.

https://www.cdlmadrid.org/cdlcdl/contenidos/biblioteca/plan-formacion.html

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ROAEDUCACION EN COLABORACIÓN CON ATELMA (Asociación de personas con Trastorno Específico de Lenguaje de Madrid)

Comparto con vosotros el trabajo que realizo en Atelma sobre Educación y Desarrollo Emocional. Muchas gracias a Esther González, presidenta de esta Asociación tan dinámica yemprendedora en nuestra sociedad, por haber incluido en la web a Roaeducacion como parte colaboradora. … Seguir leyendo

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PRIMERAS JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE TEL (TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE) CELEBRADAS EN MADRID

          DOS PADRES CONSIGUEN REUNIR EN ESPAÑA A SEIS DE LOS MEJORES EXPERTOS A NIVEL MUNDIAL EN EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE ( TEL ). Esther González y Raúl Navarro, dos padres de niños con TEL, siguiendo con su inmenso … Seguir leyendo

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Cuando el lenguaje se convierte en un problema. Atelma en ABC Familia, colaboración con Laura Peraita.

http://www.abc.es/familia-padres-hijos/20150409/abci-trastorno-lenguaje-201503191523.html Os dejo un interesante resumen sobre un trastorno que afecta a un importante número de niños, TEL (Trastorno Específico de Lenguaje) y sobre ATELMA (Asociación de Trastorno Específico de Lenguaje de Madrid). He tenido ocasión de impartir durante varios … Seguir leyendo

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¿QUÉ SIGNIFICA “TOLERANCIA”? Fábula “Los Siete Caballeros de Colores”

Apuntes sesión décima para Escuela de Padres de ATELMA (Taller de Desarrollo Emocional) Cuando nos referimos a “tolerar”, podemos entender esta palabra en sentido “pobre” o en sentido “rico”…      En la fotos estoy con los compañeros de ATELMA, … Seguir leyendo

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REQUISITOS PARA QUE EXISTA UN VERDADERO DIÁLOGO EN LA RELACIÓN PADRES-HIJOS

Entre las condiciones necesarias para que exista un diálogo auténtico apuntamos aquellas que pensamos pueden ser de gran utilidad para cualquier familia: 1. Convencimiento de que no tenemos la verdad en exclusiva: HUMILDAD. 2. Convencimiento de que no hay cuestiones … Seguir leyendo

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ESTILOS EDUCATIVOS DENTRO DE LA FAMILIA, ESTILOS DE LIDERAZGO DE LOS PADRES. Modelo Autocrático, modelo Permisivo y modelo Democrático

Apuntes sesión octava para Escuela de Padres de ATELMA (Taller de Desarrollo Emocional) Entre toda la gama de estilos educativos dentro de la familia el basado en la autonomía y en el amor, en la permisividad y en la aceptación, … Seguir leyendo

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INVENTARIO DE SENTIMIENTOS Y FORMAS DE SER (ALTA O BAJA AUTOESTIMA, ¿CÓMO FOMENTARLA?) Y CUESTIONARIO DE HERIDAS EN LA AUTOESTIMA

Apuntes sesión séptima para Escuela de Padres de ATELMA (Taller de Desarrollo Emocional) INVENTARIO DE SENTIMIENTOS Y FORMAS DE SER (ALTA O BAJA AUTOESTIMA, ¿CÓMO FOMENTARLA?). En el siguiente inventario se analizarán todos los rasgos colocando un signo positivo o … Seguir leyendo

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