Archivo de la categoría: PENSAMIENTO POSITIVO

Consejos infalibles para cuidar tu relación de pareja en vacaciones. Colaboración en conmishijos.com

Publicado el 14 de agosto de 2018 por

El verano, tiempo de ocio, viajes, y convivencia… ¡Un reto para fortalecer los vínculos! Los meses de verano suponen para los padres e hijos una oportunidad de estar juntos mucho más tiempo cada día (y puede que a todas horas todos los … Seguir leyendo →

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Sesión de Escuela de Familias “Pensamiento positivo: Cómo resolver problemas cotidianos dentro del hogar familiar”en la Escuela Jardín Infantil, 1-2 años (Madrid).

Publicado el 7 de junio de 2018 por

Con Mamen García, profesora de Jardín Infantil Os dejo algunos apuntes e ideas que hemos tratado: La autoestima conforma nuestra personalidad, la sustenta y le otorga un sentido. Se genera como resultado de la historia de cada persona, NO ES … Seguir leyendo →

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Charla-taller “PENSAMIENTO POSITIVO: Contemplar las posibilidades óptimas para resolver problemas con nuestros hijos en la vida diaria” en la E.I. Los Soletes (Madrid)

Publicado el 25 de mayo de 2018 por

El pasado 8 de mayo tuve ocasión de impartir una interesante charla para familias en la Escuela Infantil Los Soletes. Os dejo algún apunte sobre los contenidos: La AUTOESTIMA conforma nuestra personalidad, la sustenta y le otorga un sentido.  Se … Seguir leyendo →

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Educación Emocional en la Infancia. Colaboración Newsletter Revista Mi Pediatra

Publicado el 22 de noviembre de 2017 por

Las emociones constituyen uno de los pilares fundamentales del ser humano pues determinan el comportamiento y la capacidad de aprendizaje. Una adecuada educación emocional propicia el bienestar, la salud de la persona, y previene las dificultades en el desarrollo madurativo … Seguir leyendo →

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Colaboración en el Blog Esperando el eco, Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia

Publicado el 5 de octubre de 2017 por

El mundo emocional en la educación infantil 4 octubre, 2017 Por Ana Roa Educar emocionalmente desde la primera infancia implica validar las emociones, empatizar, ayudar a identificar y a nombrar lo que se está sintiendo, poner límites, enseñar formas aceptables de … Seguir leyendo →

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Taller “La Educación Emocional en la Adolescencia” para ANPE (Asociación Nacional de Personas con Epilepsia) en el Grupo Laberinto

Publicado el 12 de septiembre de 2017 por

¡No os lo perdáis! Muy interesante para Aprender en directo… aprender de la vida.

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Entrevista para Webconsultas sobre Educación Emocional

Publicado el 8 de enero de 2017 por

A lo largo de los últimos años la educación emocional se ha convertido en la gran protagonista de charlas, libros, planes educativos, y rompecabezas familiares. La definición de este tipo de educación está ligada de forma irremediable a la de … Seguir leyendo →

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Entrevista en Es la Mañana del fin de semana sobre mi libro El Yo Infantil. esRadio, Libertad Digital

Publicado el 19 de diciembre de 2016 por

            Os dejo mi entrevista del pasado 10 de diciembre con Elia Rodríguez y María Díez Rovira sobre mi libro de Educación Emocional “El Yo Infantil y sus Circunstancias” Podéis encontrarla en el siguiente enlace: http://esradio.libertaddigital.com/fonoteca/2016-12-10/es-la-manana-del-fin-de-semana-101216-108189.html La entrevista abarca desde … Seguir leyendo →

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Beneficios del Aikido Infantil, ¿qué mejoramos con esta práctica cada vez más actual? Colaboración para mujerhoy.com

Publicado el 1 de julio de 2016 por

Puedes ver este reportaje también en http://www.mujerhoy.com: http://www.mujerhoy.com/vivir/madres/201607/01/aikido-infantil-beneficios-practica-20160701111325.html “Los Beneficios de una práctica que crece” Practicar Aikido no requiere habilidades especiales. Se trata de un arte marcial accesible en el que se integran todos los aspectos esenciales y necesarios en … Seguir leyendo →

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“PABLO, ¿SIENTES MIEDO?”, extracto de mi libro “El Yo Infantil y sus circunstancias” Capítulo 8

Publicado el 26 de abril de 2016 por

                http://elyoinfantilysuscircunstancias.com/Index.html El miedo es una emoción que surge ante situaciones de riesgo o daño que pueden ser reales o imaginarias,  y suponen para quien lo experimenta una sensación de inseguridad, de que … Seguir leyendo →

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