Archivo de la categoría: PERCEPCIÓN VISUAL

INNOVACIONES EDUCATIVAS EN ROAEDUCACIÓN: “ESTUDIO OPTOMÉTRICO SOBRE EL BUEN USO DE LA MESA DE LUZ”

Publicado el 21 de septiembre de 2021 por roaeducacion

Os dejo un interesantísimo e innovador artículo sobre LA MESA DE LUZ. Autoras: Ainhoa González, Elena Martín y Raquel Ruiz “La mesa de luz es una herramienta maravillosa para jugar y aprender con nuestros peques. Con ella aprendemos a través … Seguir leyendo →

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, DISCRIMINACIÓN VISUAL, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ENCUENTROS Y REPORTAJES, INFANCIA, Innovaciones Educativas, PERCEPCIÓN VISUAL | Etiquetado ESTIMULACIÓN SENSORIAL, La mesa de LUZ, Pedagogía de la Luz, Pedagogía Reggio Emilia, Recursos Educativos Innovadores | Deja un comentario

Diplomado Problemas de Aprendizaje. Red Educativa Cultural José Antonio Encinas (Perú)

Publicado el 23 de agosto de 2021 por roaeducacion

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, EVENTOS, INCLUSIÓN, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL, SIMETRÍA CORPORAL, TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ZURDERA | Etiquetado Diplomado de Problemas de Aprendizaje, Discalculia, Disgrafía, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ | Deja un comentario

Promoción Diplomado Problemas de Aprendizaje. Red Educativa Cultural José Antonio Encinas (Perú)

Publicado el 10 de agosto de 2021 por roaeducacion

Súper webinars: “La Disgrafía y la Discalculia como Trastornos de Aprendizaje y su Impacto Escolar” y nos estará acompañando Ana Roa. Estaremos transmitiendo al medio día (hora Perú).

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INCLUSIÓN, INFANCIA, LENGUA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, PERCEPCIÓN VISUAL, TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Etiquetado Diplomado de Problemas de Aprendizaje, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ | Deja un comentario

Taller sobre Recursos Prácticos de prevención y detección: Dislexia, Disgrafía, Disortografía y Discalculia, colaboración para ONG Mentor, Educación para todos (Bolivia)

Publicado el 11 de junio de 2021 por roaeducacion

Preciosos Dibujos de los /as participantes que resumen del taller:

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, INFANCIA, LENGUA, LENGUAJE, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL | Etiquetado Dificultades Específicas de Aprendizaje, ONG MENTOR | Deja un comentario

Taller Virtual “Recursos Prácticos Destinados a la Prevención y Detección de las Dificultades de Aprendizaje en las Etapas Infantil y Primaria” para la Red Cultural José Antonio Encinas de Perú

Publicado el 7 de mayo de 2021 por roaeducacion

La Red Educativa CJAE desarrolla este Taller virtual con el fin de conocer materiales prácticos y actividades de aplicación directa para trabajar las dificultades de aprendizaje de manera personalizada 🏨 Plataforma: Clase Vía “Zoom”⏰ Horario: 09 am a 11 am … Seguir leyendo →

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, CALIDAD EDUCATIVA, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EVENTOS, INCLUSIÓN, INFANCIA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL | Etiquetado Dificultades Específicas de Aprendizaje, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ | Deja un comentario

Curso de Actualización Pedagógica ” La importancia de la lecto-escritura como habilidad comunicativa en las etapas infantil y primaria” Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú

Publicado el 28 de enero de 2021 por roaeducacion

https://www.facebook.com/events/334255494272122

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, EDUCACIÓN, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, PERCEPCIÓN VISUAL, SIMETRÍA CORPORAL | Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA INFANTIL, habito lecto-escritor, lecto-escritura, LECTORES ACTIVOS, LECTURA, LECTURA EN LA INFANCIA, LEER Y ESCRIBIR EN EDUCACIÓN INFANTIL, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ | Deja un comentario

¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento. Colaboración para díde by Grupo Vs

Publicado el 9 de diciembre de 2016 por roaeducacion

“Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las Dificultades en el Aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de … Seguir leyendo →

Publicado en ADOLESCENCIA, APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EVALUACIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, LENGUAJE, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO, MEMORIA OPERATIVA, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Etiquetado autoestima bullying ciberbullying dependencia detección precoz detección temprana dificultades aprendizaje discalculia disgrafia dislexia díde educación educación emocional educación infantil es, díde, GRUPO VS | 1 Comentario

SEGUIMIENTO VISUAL: CAPACIDAD DE CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS

Publicado el 18 de julio de 2016 por roaeducacion

Cuando hablamos de seguimiento visual describimos la capacidad de controlar correctamente los movimientos de los ojos; se mueven a la misma vez y con precisión de derecha a izquierda. Los niños con problemas de seguimiento visual tienen dificultad para controlar … Seguir leyendo →

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, DIBUJO INFANTIL, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, GRAFOPSICOLOGÍA, NEUROEDUCACIÓN, PERCEPCIÓN VISUAL, PSICOMOTRICIDAD, TDA, TDAH | Etiquetado ATENCIÓN VISUAL, GRAFOMOTRICIDAD, SEGUIMIENTO VISUAL | Deja un comentario

Colaboración Roaeducacion y ConfortVISION, especialistas en Terapia visual

Publicado el 15 de mayo de 2016 por roaeducacion

El Entrenamiento Visual es un procedimiento clínico que se aplica cuando las gafas y/o lentes de contacto no son suficientes para prevenir o impedir el desarrollo de problemas que están directamente relacionados con el rendimiento visual. Muchos problemas de … Seguir leyendo →

Publicado en APRENDIZAJE, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, EDUCACIÓN, PERCEPCIÓN VISUAL | Etiquetado COLABORACIONES, CONFORTVISION | Deja un comentario

LABORES DE INVESTIGACIÓN CON EL SISTEMA PLAY ATTENTION…. ¿POR QUÉ ES TAN NECESARIO EL ENTRENAMIENTO BASADO EN LA REPETICIÓN?

Publicado el 10 de enero de 2015 por roaeducacion

Os presento un interesante post sobre el sistema Play Attention, herramienta tecnológica-terapéutica novedosa, preventiva y eficaz ¿os apetece conocer su evolución? Después de varios meses de trabajo, el Centro Psicopedagógico Gabaldón sigue confiando en el sistema PLAY ATTENTION y continúa … Seguir leyendo →