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- Nuevo Curso de Actualización Pedagógica “Detección y prevención de las dificultades de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria” Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
- Colaboración para la Revista Padres y Colegios 156, editorial Siena. Opinión: ¿Qué implica la “toma de decisiones”?
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Archivo de la categoría: dislexia
Nuevo Curso de Actualización Pedagógica “Detección y prevención de las dificultades de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria” Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
Publicado en APRENDER A APRENDER, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INCLUSIÓN, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MOTIVACIÓN, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PSICOMOTRICIDAD, SIMETRÍA CORPORAL, ZURDERA
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WORKSHOP PRÁCTICO para LA RED CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS de Perú. Materiales para el desarrollo de la lecto-escritura.
Os dejo el link de reproducción del taller por si os interesa: https://drive.google.com/file/d/1Xd0LL9DpDhA7JrnvuQbsZwivsKtgnYM3/view?usp=sharing Taller Virtual “Recursos y actividades prácticas para el Logro y el Desarrollo de la Lecto-Escritura”La maestra Ana Roa García desarrolla este Taller virtual con el fin de … Seguir leyendo
Publicado en Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, ESTIMULACIÓN, EVENTOS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, JUEGO, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, SIMETRÍA CORPORAL
Etiquetado ESCRITURA CREATIVA, LECTURA, MATERIAL EDUCATIVO, MATERIALES PARA LECTO-ESCRITURA, PLAN LECTOR
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XI JORNADA DE ORIENTADORES TEA 2020: Juntos frente a los retos de la orientación escolar
El pasado 16 de octubre tuve ocasión de asistir a la tradicional Jornada para orientadores de TEA ediciones 2020, un interesante evento dedicado a la lecto-escritura.
3 ejercicios para superar las dificultades lecto-escritoras más comunes y 5 cosas que nunca debes hacer si tus hijos tienen miedo. Colaboraciones en conmishijos.com
La lectura y la escritura representan las vías a través de las cuales los niños comienzan a descubrir e interactuar con el medio, creando una conciencia de pertenencia de forma gradual que finaliza con la adquisición de estos procesos proporcionándoles autonomía en … Seguir leyendo
Publicado en APRENDIZAJE, CONDUCTA, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, FAMILIA, INFANCIA, LENGUA, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO, PORTALES EDUCATIVOS, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Etiquetado CONMISHIJOS.COM, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, lecto-escritura, LECTURA, Técnicas par amejorar la capacidad lectora, VICIOS Y DEFECTOS LECTORES
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PRESENTACIÓN DEL LIBRO “SUPERAR LA DISLEXIA” LUZ RELLO
El pasado 11 de octubre Luz Rello presentó su libro “Superar la Dislexia” , os dejo fotografías de esta presentación tan especial. https://www.changedyslexia.org/
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ENCUENTROS Y REPORTAJES, EVENTOS, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA, LENGUA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN
Etiquetado dislexia, LUZ RELLO, SUPERAR LA DISLEXIA
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CÓMO DESCUBRIR QUE EL NIÑO ES ZURDO. Colaboración en Paraíso Kids
Aunque hoy en día el hecho de ser zurdo no implica obstáculos insalvables ni problemas para un desenvolvimiento con total normalidad, a menudo los padres se plantean cuáles son los motivos por los que su hijo es zurdo, y más … Seguir leyendo
Publicado en Dificultades de aprendizaje, dislexia, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, FAMILIA, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, PSICOMOTRICIDAD
Etiquetado NIÑOS ZURDOS, PARAISO KIDS, ZURDERA INFANTIL
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Le cuesta seguir la clase. Colaboración para la revista Mi Pediatra
Os dejo mi colaboración en la revista Mi Pediatra. Ahora que de nuevo comienza el curso escolar, hacemos un repaso de las dificultades que encuentran los alumnos y las alumnas con el objetivo de “prevenir”, ¡siempre estamos a tiempo!
SEGUIMIENTO VISUAL: CAPACIDAD DE CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS
Cuando hablamos de seguimiento visual describimos la capacidad de controlar correctamente los movimientos de los ojos; se mueven a la misma vez y con precisión de derecha a izquierda. Los niños con problemas de seguimiento visual tienen dificultad para controlar … Seguir leyendo
Dificultades Específicas de Aprendizaje y Trastornos del Neurodesarrollo, nueva colaboración para papasehijos.com
http://www.papasehijos.com/2015/05/08/dificultades-especificas-de-aprendizaje-y-trastornos-del-neurodesarrollo/ ¿Cuándo encontramos trastornos en los aprendizajes? En muchas ocasiones nos encontramos con niños que presentan un desarrollo del lenguaje hablado mucho más lento, ciertas deficiencias para orientarse en el espacio, percepción espacio-temporal inadecuada, direccionalidad algo confusa, deficiencias en la … Seguir leyendo
Publicado en APRENDIZAJE, Dificultades de aprendizaje, dislexia, HIPERACTIVIDAD, NEUROEDUCACIÓN, TDAH
Etiquetado papasehijos.com
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