Revistas y libros de altas capacidades y superdotación

Bibliografía recomendada

Altas Capacidades. Educando para el éxito. ANA ROA GARCÍA y CRISTÓBAL CALDERÓN MACHUCA (2018). Ed. La Muralla, S.A.
Supermentes. Reconocer las altas capacidades en la infancia. ESTHER SECANILLA (2019). Ed. Gedisa.
Actividad física y altas capacidades. SONIA VIDAL VALERO (2018). Ed. Horsori.
El genio que llevas dentro. ALEJANDRO BUSTO Y OLGA CARMONA (2018) Ed. B de Blok (Ediciones B)
Atención integral al niño con altas capacidades intelectuales: pautas para intervenir a nivel familiar y escolar tras el diagnóstico. ASELA SÁNCHEZ ANEAS (2017).
Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades. STEVEN PFEIFFER (2017) Ed. S.A. (UNIR) UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA
¿Hay alguien ahí? Luces y sombras de la sobredotación. RODRÍGUEZ DE LA TORRE, MARIA EUGENIA (2016) Editorial Meridiano.
A mí no me parece. Casos prácticos para comprender la alta capacidad. EVA RODRÍGUEZ-ALEGRÍA CIFUENTES (2015). Ed. Paraninfo

CISE: Memorias Científicas de la Cumbre Internacional de Salud 2020. Participación Octubre 2020

UNED: Investigación para conocer las posibles influencias que puede tener el cuidado de nuestros mayores en la actualidad, en nuestra vida laboral y familiar. Participación agosto 2020

Grupo Leeduca: Estudio internacional cuyo propósito es investigar sobre la repercusión que ha tenido la enseñanza desde casa tras el cierre de los centros educativos debido al COVID-19 en nuestro país.
Estamos interesados en conocer qué piensan los padres sobre los efectos que para sus hijos/as y para los padres mismos ha tenido la enseñanza desde casa y cómo ha sido el apoyo desde los centros educativos. También nos interesa saber si ha afectado a su estado psicológico, ya que para los estudiantes con dificultades de aprendizaje u otros trastornos puede resultar especialmente difícil seguir la enseñanza desde casa. La participación implica contestar un cuestionario de, aproximadamente, 15 minutos de duración. El estudio tiene la aprobación del Comité de Ética de Investigación de la Universidad de Málaga. Participación mayo 2020
ESTUDIO INTERNACIONAL – Encuesta Europea – La enseñanza desde
casa. Desde la Universidad de Málaga estamos colaborando en un proyecto europeo sobre el efecto que ha tenido en las familias la enseñanza desde casa debido a la COVID-19. Se ha elaborado un cuestionario para que lo contesten las familias que tengan algún hijo/a de entre 4 y 18 años que ahora esté estudiando en casa. Participación mayo 2020