8 claves para contribuir al desarrollo emocional de los niños y Mi hijo se porta mal, ¿cuándo debo preocuparme? Colaboraciones en conmishijos.com

Educación emocional en la infancia.

Las emociones constituyen uno de los pilares fundamentales del ser humano pues determinan el comportamiento y la capacidad de aprendizaje. Una adecuada educación emocional propicia el bienestar, la salud de la persona, y previene las dificultades en el desarrollo madurativo afianzando la formación de una personalidad estable; tomar conciencia de los sentimientos facilitará el equilibrio interno y la relación con los demás; expresar y controlar las emociones es un objetivo educativo básico para favorecer el propio proceso de desarrollo.

Educar emocionalmente desde la primera infancia implica validar las emociones, empatizar con los demás, ayudar a identificar y a nombrar lo que se está sintiendo, poner límites, enseñar formas aceptables de expresión y de relación con los demás, quererse y aceptarse a uno mismo, respetar a los demás y proponer estrategias para resolver problemas; en la Educación Infantil proponemos contenidos básicos la conciencia emocional, la regulación emocional, autoestima y habilidades socio-emocionales entre otros.

Poner en práctica nociones de educación emocional no sólo enriquece a los niños sino también a los adultos en cuanto a su crecimiento profesional y personal, genera comunicación, empatía e ilusiones compartidas basadas en el diálogo y en el respeto.

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Cuarto Webinar desde Roaeducación, Altas Capacidades y COVID-19. Nuevo reto educativo.

Muchas gracias por vuestra asistencia, en especial a Teresa Cañas y a Sara Sanchidrián.

¿Cómo perjudican móviles y tablets al hábito lector de nuestros hijos? y 8 claves para ayudar a los niños a hacer amigos en tiempos de confinamiento. Colaboraciones en conmishijos.com

Cuantos más dispositivos tiene un niño, menos lee en general

Los niños ya están habituados al uso de las nuevas tecnologías en muchos hogares. Los dispositivos ofrecen multitud de ventajas pero un uso excesivo puede provocar una alteración de las rutinas más elementales. 

Estar al tanto de las conductas tecnológicas de nuestros hijos asegurándonos de que existe un equilibrio entre la vida digital y la que viven fuera de la tecnología, son claves para evitar la adicción a las tecnologías en los niños. La mayoría de los expertos coinciden en que la mejor manera de evitar este tipo de adicción no es prohibir su uso sino prevenirlo.

La sobreexposición a las pantallas provoca consecuencias como dificultades de atención, fracaso escolar, sobrepeso, trastornos del sueño, ansiedad y depresión… 

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Convivir con intensidad en familia: propuestas para no agobiarse en el día a día basadas en la educación emocional, colaboración para Gestionando Hijos

En estos “nuevos tiempos” y ante la situación que estamos viviendo, la convivencia en el hogar se ha convertido en algo muy frecuente que desconocíamos anteriormente a la pandemia, frenando ese ritmo rápido de vida que compartíamos gran parte de las familias.

Para algunos este cambio ha supuesto cumplir sus deseos, pues disponen de más tiempo en casa y así disfrutan de los niños; pero para otros ha resultado complejo, ya que se pueden perder los estribos fácilmente debido a que los hijos pasan bastantes ratos de la jornada en casa.

Antes estaban ocupados en actividades extraescolares, salidas con amigos o se marchaban con la familia a realizar excursiones que suponían un necesario cambio de entorno para todos y ahora han tenido que aplazarlas.

En ocasiones nos va pesando permanecer tantas horas juntos dentro de un espacio limitado, en el que tenemos que lidiar con situaciones derivadas de una distancia demasiado cercana… el más pequeño quiere salir a la calle y comienza a llorar, la adolescente está cansada de colaborar en las tareas de casa, nosotros tenemos que “idear nuevas formas de estar juntos” cuando lo que nos apetece es estar solos…

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Colaboración con ONG MENTOR, Educación para todos. Curso sobre Técnicas de Inteligencia Emocional en el Aula.

Convivir en familia durante la Navidad: propuestas para no agobiarse en el día a día, colaboración para Sapos y Princesas

La convivencia familiar en Navidad se plantea este año más complicada que nunca. Al principio de la cuarentena, tener tiempo para dedicar a nuestro núcleo más cercano era un aliciente. Pensamos entonces que se trataba de una oportunidad para disfrutar de los niños. Ahora, tras el paso de los meses, no solo existe esa posibilidad. Celebrar los eventos de estas vacaciones navideñas con los que convivimos se ha convertido en un imperativo legal.

En ocasiones nos van pesando esas 24 horas en familia dentro de un espacio limitado, en el que tenemos que lidiar con problemas derivados de esta situación tan difícil.

El más pequeño se aburre y quiere salir a la calle continuamente. La adolescente está cansada de colaborar en las tareas de casa y solamente le apetece estar con el móvil para hablar con sus amigos. Nosotros tenemos que pensar en el menú navideño cuando lo que nos pide el cuerpo es estar tranquilos. Son muchos los retos y hay que buscar la mejor manera de afrontarlos.

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¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!! BIENVENIDO 2021

Escuela de familias, ¡autocuídate! en Conmishijos.com de la editorial Bayard

Un libro de Ana Roa García, pedagoga, profesora especialista en Educación Infantil y terapeuta familiar.

Escucha activa, optimismo, calidad humana, emoción, coaching, resolución de conflictos, diálogo, modelos educativos, autoconcepto, autoestima, respeto, democracia, disciplina, estilos de educación, sobreprotección, comunicación, digitalización, asertividad… Términos, todo ellos, que nos resultan habituales y que debemos saber manejar para llevar a cabo la educación actual de niños y niñas, de adolescentes y jóvenes. Pero ¿cómo? Los educandos son diferentes (tiranos, inseguros, autónomos, dependientes…) y sus padres también (permisivos, implicados, autoritarios…), lo cual deriva en que no existe un modelo exclusivo (¿talla única?) de educación que resulte válido para su aplicación automática. Hay que profundizar en la complejidad del proceso educativo y hay que capacitarse para manejar las técnicas apropiadas que permitan resolver cada situación o circunstancia que se presente.

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Escuela de Familias, autocuidado y gestión de energía cuando vivimos con niños/as en Magisterio (Editorial Siena)

Análisis de la familia como agente educativo

Es necesario que se realice un análisis de la familia como agente educativo y socializador, de sus funciones y de los roles que adopta, siendo de vital importancia su rol de coach. Este análisis se presenta en el libro.

Mi Nueva Obra… ESCUELA DE FAMILIAS. AUTOCUIDADO Y GESTIÓN DE ENERGÍA CUANDO VIVIMOS CON NIÑOS/AS, un precioso regalo de Navidad

https://editorialcirculorojo.com/escuela-de-familias-autocuidado-y-gestion-de-energia-cuando-vivimos-con-ninos-as/