Charla-taller sobre Adolescencia y Relaciones Familiares en el IES Manuel de Falla. Charla-Taller

charla Cristóbal

http://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.manueldefalla.coslada

Instituto

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Asistencia a las V Jornadas de apoyo al Departamento de Orientación. Grupo Teide-Hease

El pasado 5 de mayo tuve ocasión de asistir a esta interesantísima jornada organizada por el grupo Teide-Hease. Las ponencias versaron sobre El Acoso escolar: Detección e intervención” y “La inteligencia emocional: Trabajar con adolescentes”. Fueron impartidas por las profesionales Estrella Puerta y Elena Larraz.

Invitación Teide

Mi agradecimiento por esta invitación a Luna (orientación) y por supuesto a la Asociación Orientación y Educación Madrid.

Foto Teide 1         Foto Teide 2

 

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¿NECESITAMOS “REGLAS DE ORO” PARA EDUCAR EN LA SOCIEDAD ACTUAL? Colaboración en Paraíso Kids

Reglas de oro para educar a tu hijo                  paraisokids

Hoy vamos a penetrar en cuestiones atrayentes para cualquier familia. Hoy quiero dejaros 7 reglas de oro para educar en la sociedad actual. ¿Me acompañas?

“¿CÓMO ASUMIR LOS RIESGOS?”

Hoy en día los padres tendemos a proteger a nuestros hijos con la esperanza de que no lleguen a sufrir ciertos problemas y situaciones no deseadas y que racionalmente no nos parece necesario que experimenten. El problema surge cuando esa protección se lleva a cabo por exceso, lo que implica coartar el desarrollo de su autonomía y de ciertas capacidades, pues en el fondo los niños necesitan tomar ciertos riesgos para su correcta evolución.

Regla de oro para asumir los riesgos:

No conviene perder de vista que los niños necesitan asumir ciertos riesgos y tener la posibilidad de auto-evaluarse con la finalidad de mejorar. Debemos considerar que la idea no es significarse sobre el resto, sino de crecer de forma sólida y coherente con nuestros valores, acompañándoles en su desarrollo pero respetando cierta autonomía.
“¿CÓMO ENTENDER EL DESARROLLO DE SU LIBERTAD?”

En esta época los niños tienen necesidad de moverse mucho dentro de un ambiente donde puedan desarrollar juegos libres, sin estructuras y donde ellos se organizan por sí mismo; juegos que les ayudan a fomentar de una manera muy patente su creatividad en un marco de total libertad e independencia. Esto les ayuda a potenciar sus relaciones sociales y a resolver conflictos por sí mismos; los problemas que puedan ir surgiendo podrán ser por tanto una oportunidad para superarse y crecer.

Regla de oro para desarrollar la libertad…

Leer más en : http://www.paraisokids.es/blog/colaboradores/133-necesitamos-reglas-de-oro-para-educar-en-la-sociedad-actual

 

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Escuela de Familias 0-2 años “El sueño infantil y la Estimulación Sensorial” en la Escuela Jardín Infantil

logo            Foto 3052017

 

Os dejo apuntes de esta nueva Escuela de Familias.

ESTIMULACIÓN DESDE EL PRIMER AÑO

Cuando el bebé ha pasado los 6 meses de vida y se aproxima a cumplir el año, podemos decir que ya ha desarrollado muchas más capacidades sensitivas y perceptivas.

LA VISIÓN: Si tumbamos al bebé en una “gandulita” o tumbona apropiada a su edad, comprobaremos que es capaz de seguir los movimientos de las personas de su entorno que se encuentran en su campo de visión. Pasado un tiempo es conveniente cambiarlo de lugar y situarlo delante de una ventana, por ejemplo, para que sus posibilidades de visión sean variadas.

LA AUDICIÓN: El reconocimiento de los diferentes ruidos y sonidos cotidianos se hace patente ya en esta edad. También el bebé identifica y diferencia las voces de las personas cercanas, por lo que podemos aprovechar para que las vaya asociando a las personas a  quienes pertenecen, por ejemplo, antes de que hable el papá la mamá intervendrá diciendo “Mira, por allí viene papá”. Seguir leyendo

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EL JUEGO TRADICIONAL: JUGAR AL ESCONDITE. Colaboración en Paraíso Kids

 El escondite            paraisokids

Cuando los niños juegan, además de entretenerse y divertirse,  también aprenden y se desarrollan. ¿Quieres conocer la importancia del juego? Hoy vamos a hablar de el juego del escondite“.

1. Un juego popular

¿Quién no ha jugado alguna vez al escondite? Todos sabemos que este es un juego popular que consiste fundamentalmente en que un jugador (el que “la liga”) debe buscar a todos los demás, que se encuentran ocultos. El que “la liga” debe taparse los ojos, o se cubre la cara frente a una pared o un árbol mientras cuenta hasta un número predeterminado en función de la cantidad de participantes (por ejemplo, cinco o diez números por cada jugador); mientras los demás se van escondiendo y cuando ha terminado de contar, anuncia algo así como “allá voy” y comienza la búsqueda. Los participantes pueden ir cambiando de escondite siempre que el que “la liga” no los vea y diga su nombre en voz alta señalando el lugar donde se encuentran (momento este en el que son “capturados”), y en muchos lugares se considera que ganan los que consiguen ocultarse el mayor espacio de tiempo.

Leer más en http://www.paraisokids.es/blog/colaboradores/128-el-juego-jugar-al-escondite

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Intervención en la JORNADA DE PRESENTACIÓN, ASOCIACIÓN NACIONAL DE PERSONAS CON EPILEPSIA- ANPE

Os dejo el programa  y la invitación para asistir a este interesantísimo acto que tendrá lugar el próximo 10 de mayo. Para mí es un auténtico placer colaborar con ANPE junto a estos magníficos profesionales de la medicina y de la neuropsicología. Mi más sincero agradecimiento a la Universidad de Alcalá.

Cartel charla Epilepsia 10 de mayo 2

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Nueva colaboración para la revista Mi Pediatra. La Envidia en los niños.

ENVIDIA 1

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¿PARA QUÉ QUEREMOS OTRO BEBÉ EN LA FAMILIA? Colaboración para Paraíso Kids

Hoy hablamos de celos evolutivos, patológicos, de cuáles son los síntomas de un niños celoso, de su evolución… La verdad que, un tema muy interesante si te encuentras esperando un bebé y ya tienes un hijo.

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CELOS EVOLUTIVOS-CELOS PATOLÓGICOS

Desde el primer momento los padres necesitamos conocer este sufrimiento del niño como algo natural, para poder ayudarle a superarlo, permitiéndole que no oculte sus sentimientos, dejándole que se explique, sin miedos, para evitar resentimientos y temores más peligrosos después. Si no oculta sus sentimientos… ¡es mucho mejor!

Nuestro hijo nos dirá directamente y con sinceridad: “el hermanito es feo”,”no lo necesitamos”, “sólo sabe llorar”… Se trata de una rivalidad abierta claramente expresada hacia el otro de manera verbal. Así los padres actuaremos tranquilos y le diremos que no se preocupe pues tiene un lugar seguro en nuestro corazón; puede confiar en nosotros, él es único a parte de su hermanito. Si lo hacemos de este modo le ayudaremos a reequilibrar su ansiedad y su desconfianza en tiempo breve. Los celos serán, en este caso, una manifestación normal en la adaptación a un nuevo ambiente familiar. Y sus sentimientos, expresados con claridad, nos habrán aportado pistas concretas para acogerlo, ser tolerantes con él y tener en cuenta que podrá tener regresiones pasajeras que desaparecerán cuando se normalice la situación familiar. Son celos evolutivos, situaciones por las que el niño debe pasar y le servirán de experiencia positiva en el desarrollo de su conducta social si la actuación de nosotros los padres es la correcta.

Leer más en http://www.paraisokids.es/blog/colaboradores/119-para-que-queremos-otro-bebe-en-la-familia-los-celos-infantiles-2

 

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Taller: “DISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN ACTUAL” (Introducción a la Disciplina Positiva)

Foto 1 26 de abril

  • Día 26  de abril  de 17:15 a 19:00 hs 
  • Precio: 20 Euros por familia
  • Presentación:

Las normas y las reglas aparecen de modo natural desde el principio en el seno familiar, pues organizan tanto a los padres como a los hijos además de  armonizar la convivencia, el crecimiento y  la educación en familia.

Los límites son necesarios, pero podríamos suavizar la terminología nombrándolos mejor como CONCEPTOS DE ORGANIZACIÓN Y ARMONÍA para la convivencia familiar (llamamos “poner límites” a la actividad propia de organizar e interaccionar que tienen los miembros de la familia). En los límites tendremos en cuenta los intereses de todos los componentes del hogar: madre, padre, hijos e hijas.

 

Arbol Primavera                         Foto 2 26 de abril

 

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Escuela de Familias 0-2 años “El llanto infantil. Juegos para el desarrollo cognitivo. Chequeando la evolución de nuestr@s hij@s de 0-2 años” en la Escuela Jardín Infantil

tu-mejor-tu  Charla 8 de marzo 2017

Os dejo algunos apuntes de esta interesante Escuela

EL LLANTO INFANTIL

– ¿Cuál es el objetivo de su llanto?

En muchas ocasiones, lo primero que pensamos es que llora para salirse con la suya, si bien es muy cierto que observando a los adultos y poniéndolos a prueba aprenderá cuáles son sus puntos débiles para utilizarlos a su favor. Llorar, en ocasiones, puede convertirse en su herramienta para afrontar sus problemas cotidianos (lloriqueará cuando llegue la hora de dormir si no tiene sueño, si se le cae la comida al suelo…  Debemos considerar que se trata de la expresión de un estado de ánimo aunque a nosotros esto nos perturbe, que se trata de la expresión de un determinado sentimiento aunque nosotros estemos cansados ya de escucharlo, pues cuando escuchamos llorar nos ponemos nerviosos y si continuamos oyéndolo lo más probable es que nos irritemos cada vez más. El llanto es una forma de comunicación.

– El llanto del bebé

Existen ciertos detalles en el comportamiento y en el llanto de los niños y niñas que nos podrán orientar sobre las causas que determinan que, precisamente, se pongan a llorar:

– Cuando tiene hambre: Empieza poquito a poco, se chupa las manos o se muerde los puños y empieza a subir en intensidad hasta prácticamente gritar de manera muy estridente. Seguir leyendo

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