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- Taller «Trastorno Específico del Lenguaje» Colaboración para Mentor, Educación para todos (Bolivia)
- Colaboración para la Revista Padres y Colegios nº 160 Editorial Siena. Opinión «¿Debemos reprimir nuestras emociones delante de los niños?» Página 23
- Taller «Dislexia y Discalculia» Colaboración para Mentor, Educación para todos (Bolivia)
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Archivo de la categoría: AFECTIVIDAD
Participación en el Plan de Actividades de Copoe, Curso 2021/22 en colaboración con Siena. «Espacio Emocional en el aula»
El link para acceder al curso: https://aulasiena.com/espacio-emocional-en-el-aula-copoe/
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, EVENTOS, HABILIDADES SOCIALES, IDENTIDAD, PENSAMIENTO POSITIVO, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA, RESILIENCIA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, VALORES
Etiquetado COPOE, CURSO ESPACIO EMOCIONAL, Editorial Siena, Espacio Emocional en el aula
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En Roaeducación siempre formándonos… II Congreso Nacional de Convivencia Escolar y Social (CPR Murcia)
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONGRESOS Y JORNADAS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, PENSAMIENTO POSITIVO, SOCIALIZACIÓN, VALORES
Etiquetado CLIMA DE CONVIVENCIA Y RESPETO, Convivencia Escolar y Social, Educación Emocional, II Congreso de Convivencia Escolar y Social
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Colaboración para la Revista Padres y Colegios nº 162. Editorial Siena. Opinión: «Mandamientos de la Familia Feliz I» Página 21
Mi colaboración en la página 21: «Los Mandamientos de la Familia Feliz (1ª parte)»
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, INFANCIA, PENSAMIENTO POSITIVO, VALORES
Etiquetado Editorial Siena, Familias Felices, PADRES Y COLEGIOS
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Colaboración para la Revista Padres y Colegios nº 161 Editorial Siena. Opinión «¿Sabemos reconocer lo que nuestro hijo siente cuando llora?» Página 23
Publicado en AFECTIVIDAD, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, INFANCIA, PORTALES EDUCATIVOS, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Etiquetado CALMAR EL LLANTO DEL BEBÉ, DESCIFRAR EL LENGUAJE DEL LLANTO, LA COMUNICACIÓN MEDIANTE EL LLANTO, LLANTO DEL BEBÉ, MOTIVOS QUE PROVOCAN EL LLANTO EN LOS NIÑOS, Revista Padres y Colegios
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Nueva Convocatoria 2021 Mayo-Junio 2021 Participación en el Diplomado de Educación Emocional para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú. Módulos 2 y 3
Presentación Promocional
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, PENSAMIENTO POSITIVO, RELAJACIÓN, RESILIENCIA, SOCIALIZACIÓN, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Diplomado de Educación Emocional, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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Colaboración para la Revista Padres y Colegios 157, editorial Siena. Opinión: «¿Mi hijo es un niño de Alta Demanda?»
Os dejo la revista Padres y Colegios correspondiente al mes de abril con mi colaboración en la página 18: «¿Mi hijo es un niño de Alta Demanda?»
14 de abril-12 de mayo de 2021 TALLER “Gestióna-te y reduce tu estrés”para el IES San Isidro (Madrid). Segunda edición
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CONTROL DE ESTRÉS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, PENSAMIENTO POSITIVO
Etiquetado IES SAN ISIDRO, Taller Gestión de Estrés
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Neuroeducación y Emociones en la Primera Infancia, colaboración para ONG Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONGRESOS Y JORNADAS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, EVENTOS, INCLUSIÓN, INFANCIA, NEUROEDUCACIÓN
Etiquetado EMOCIONES, NEUROEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA, ONG MENTOR
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