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- Conferencia: «Los trastornos del neurodesarrollo no diagnosticados como principales causas de bajo rendimiento escolar y alteraciones de conducta» Roaeducación en formación permanente
- Colaboración en el boletín 310 del Colegio Oficial de Docentes (CDL Madrid)
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Archivo de la categoría: RELAJACIÓN
3ª Escuela de Familias: «El Sueño Infantil» y «Vivencias en Navidad» Jardín Infantil (Madrid)
• Os dejamos unos breves apuntes:
Escuelas de Familias en Jardín Infantil (Madrid): «El sueño y sus características» «la Navidad, época de familia y de consumo responsable»
Pequeños apuntes. Hablamos de: •EL SUEÑO INFANTIL COMO NECESIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA •PESADILLAS Y TERRORES NOCTURNOS •CÓMO FAVORECER EL PASO DE LA VIGILIA AL SUEÑO •El sueño entre los 8 meses y 2 años se caracteriza por ser una etapa crítica para … Seguir leyendo
Publicado en CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, EVENTOS, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RELAJACIÓN, SUEÑO, VALORES
Etiquetado ALTERACIONES DEL SUEÑO, ESCUELA JARDÍN INFANTIL, JARDIN INFANTIL, NAVIDAD PARA LOS MÁS PEQUEÑOS, REGALOS DE NAVIDAD PARA LOS NIÑOS, SUEÑO NOCTURNO, Sueño infantil
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30 de mayo y 2 de junio de 2022 Escuelas de Familias: «El sueño infantil» y «La generación Alpha» Escuela Jardín Infantil (Madrid)
Os dejamos algunos apuntes que hemos tratado: •EL SUEÑO INFANTIL COMO NECESIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA •PESADILLAS Y TERRORES NOCTURNOS •CÓMO FAVORECER EL PASO DE LA VIGILIA AL SUEÑO ¿Por qué nos quejamos los padres de que los bebés/niños no duermen? … Seguir leyendo
Publicado en CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, EVENTOS, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, SUEÑO, TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, VALORES
Etiquetado ´GENERACIÓN ALPHA, ESCUELA JARDÍN INFANTIL, GENERACIONES DIGITALES, Sueño infantil
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CONFERENCIA GESTION DEL ESTRÉS EN TIEMPO DE EXÁMENES, IES GRAN CAPITÁN
Os dejo el anuncio de mi charla, muchas gracias AMPA IES Gran Capitán. Estimadas familias, comenzamos el segundo trimestre y debido a la situación sanitaria, continuamos con las Conferencias para Padres en formato online. Como febrero es un mes en … Seguir leyendo
Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONDUCTA, CONTROL DE ESTRÉS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, EVENTOS, HÁBITOS DE ESTUDIO, INCLUSIÓN, RELAJACIÓN, RESILIENCIA
Etiquetado IES GRAN CAPITÁN, Taller Gestión de Estrés
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Niños con horario de ejecutivo, colaboración en elcorreo.com
Cómo afecta a los escolares llegar a casa cada día después de hasta diez horas de actividad ROCÍO MENDOZA Madrid Martes, 21 septiembre 2021, 18:557 Vaya por delante que esto no es una historia para hacer sentir culpable a nadie. … Seguir leyendo
Publicado en CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ENTREVISTAS, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, INFANCIA, PORTALES EDUCATIVOS, PUBLICACIONES EN ABC, SUEÑO
Etiquetado ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, elcorreo.com, horario escolar, jornadas escolares excesivas
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Taller «Gestión de conflictos en los trastornos de conducta más comunes» Colaboración para Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, MINDFULNESS, NEUROEDUCACIÓN, RELAJACIÓN, SOCIALIZACIÓN, TDAH
Etiquetado CONFLICTO COMO RETO PARA LA CONVIVENCIA, Formación continua TDAH, GESTIÓN POSITIVA DE CONFLICTOS, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, TND, Trastorno Disocial, TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
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Nueva Convocatoria 2021 Mayo-Junio 2021 Participación en el Diplomado de Educación Emocional para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú. Módulos 2 y 3
Presentación Promocional
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, PENSAMIENTO POSITIVO, RELAJACIÓN, RESILIENCIA, SOCIALIZACIÓN, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Diplomado de Educación Emocional, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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Taller sobre Manejo de TDAH y Dificultades de Aprendizaje comunes en el aula, colaboración para ONG Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO, ORTOGRAFÍA, RELAJACIÓN, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Dificultades Específicas de Aprendizaje, dislexia, Formación continua TDAH, ONG MENTOR, TDAH
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Escuela de Familias en el Jardín de las Delicias (Madrid). «Tratamiento del Sueño en la Infancia»
¿Por qué nos quejamos los padres de que los bebés/niños no duermen? La respuesta es sencilla: porque no duermen como nosotros. El sueño de los bebés y el de los adultos es muy diferente. El bebé tiene que pasar por un … Seguir leyendo
Publicado en AUTONOMIA, CELEBRACIONES, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, FAMILIA, INFANCIA, MATERNIDAD, MIEDOS NOCTURNOS, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RELAJACIÓN, SUEÑO
Etiquetado ALTERACIONES DEL SUEÑO, ESCUELA DE FAMILIAS, ESCUELA JARDIN DE LAS DELICIAS, SUEÑO INFANTIL
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