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- San Isidro 2024 Escuela Infantil Jardín de las Delicias (Madrid)
- Conferencia: «Los trastornos del neurodesarrollo no diagnosticados como principales causas de bajo rendimiento escolar y alteraciones de conducta» Roaeducación en formación permanente
- Colaboración en el boletín 310 del Colegio Oficial de Docentes (CDL Madrid)
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Archivo de la categoría: PSICOMOTRICIDAD
Nuevo Curso de Actualización Pedagógica «Detección y prevención de las dificultades de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria» Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
Publicado en APRENDER A APRENDER, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INCLUSIÓN, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MOTIVACIÓN, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PSICOMOTRICIDAD, SIMETRÍA CORPORAL, ZURDERA
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CÓMO DESCUBRIR QUE EL NIÑO ES ZURDO. Colaboración en Paraíso Kids
Aunque hoy en día el hecho de ser zurdo no implica obstáculos insalvables ni problemas para un desenvolvimiento con total normalidad, a menudo los padres se plantean cuáles son los motivos por los que su hijo es zurdo, y más … Seguir leyendo
Publicado en Dificultades de aprendizaje, dislexia, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, FAMILIA, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, PSICOMOTRICIDAD
Etiquetado NIÑOS ZURDOS, PARAISO KIDS, ZURDERA INFANTIL
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Escuela de Familias 0-2 años «El llanto infantil. Juegos para el desarrollo cognitivo. Chequeando la evolución de nuestr@s hij@s de 0-2 años” en la Escuela Jardín Infantil
Os dejo algunos apuntes de esta interesante Escuela EL LLANTO INFANTIL – ¿Cuál es el objetivo de su llanto? En muchas ocasiones, lo primero que pensamos es que llora para salirse con la suya, si bien es muy cierto … Seguir leyendo
Publicado en ALIMENTACIÓN, EDUCACIÓN, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, ESQUEMA CORPORAL, FAMILIA, HIGIENE, INFANCIA, MATERNIDAD, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOMOTRICIDAD, SOCIALIZACIÓN
Etiquetado BEBÉS, CUALIDADES INDISPENSABLES PARA TRABAJAR CON BEBÉS, ESCUELA DE FAMILIAS, ESCUELA DE PADRES, JARDIN INFANTIL
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SEGUIMIENTO VISUAL: CAPACIDAD DE CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS
Cuando hablamos de seguimiento visual describimos la capacidad de controlar correctamente los movimientos de los ojos; se mueven a la misma vez y con precisión de derecha a izquierda. Los niños con problemas de seguimiento visual tienen dificultad para controlar … Seguir leyendo
Beneficios del Aikido Infantil, ¿qué mejoramos con esta práctica cada vez más actual? Colaboración para mujerhoy.com
Puedes ver este reportaje también en http://www.mujerhoy.com: http://www.mujerhoy.com/vivir/madres/201607/01/aikido-infantil-beneficios-practica-20160701111325.html «Los Beneficios de una práctica que crece» Practicar Aikido no requiere habilidades especiales. Se trata de un arte marcial accesible en el que se integran todos los aspectos esenciales y necesarios en … Seguir leyendo
Publicado en AUTOESTIMA, CUENTOS, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESTIMULACIÓN, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, LITERATURA, LITERATURA INFANTIL, PENSAMIENTO POSITIVO, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOMOTRICIDAD, PUBLICACIONES EN ABC, SOCIALIZACIÓN, TDA, TDAH, VALORES
Etiquetado AIKIDO INFANTIL, LIBRO AIKIDO PARA NIÑOS, MUJERHOY.COM
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Trabajando con las Emociones. Sesión de Escuela de Padres en la Escuela Jardín Infantil, 2-3 años (Madrid)
En Jardín Infantil, el 21 de enero estuvimos trabajando Educación Emocional y los diversos desarrollos evolutivos en los niños y las niñas de 2-3 años. Os dejo un guión bastante práctico de los diversos desarrollos: L@S NIÑ@S DE … Seguir leyendo
Publicado en AUTONOMIA, COGNICIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESTIMULACIÓN, FAMILIA, INFANCIA, LENGUAJE, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOMOTRICIDAD
Etiquetado ESCUELA DE PADRES, ESCUELA JARDÍN INFANTIL, NIÑOS DE 2-3 AÑOS
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RECONOCER LA DERECHA Y LA IZQUIERDA EN LOS OBJETOS
Seguimos trabajando la lateralidad. Los puntos de referencia serán los propios objetos. FICHA 4 EJERCICIOS PROPUESTOS: –ORGANIZACIÓN: INDIVIDUAL/GRAN GRUPO. – MATERIAL: 3 PELOTAS/ 1 PANDERO CADA NIÑO.
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