Archivo de la categoría: COGNICIÓN

35 millones de palabras marcan la diferencia. Colaboración para ZEN, suplemento periódico EL MUNDO

Publicado el 10 de abril de 2018 por

Una familia reunida para la lectura GETTY Los niños con un estatus socioeconómico alto escuchan de media a los 4 años 48 millones de palabras frente a los 13 de los criados en ambientes más humildes. Las broncas de las parejas … Seguir leyendo →

Publicado en COGNICIÓN, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ESTIMULACIÓN, FAMILIA, INFANCIA, LENGUA, LENGUAJE, PSICOLOGÍA | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Curso “Leer y escribir en Educación Infantil” en CPR Región de Murcia. Servicio de Innovación y Formación del Profesorado

Publicado el 9 de marzo de 2018 por

Os dejo un reportaje fotográfico y algunos apuntes sobre el curso “Leer y escribir en E.I.”impartido en Molina de Segura (Murcia) para profesores y profesoras de Educación Infantil. Muchas gracias al Servicio de Innovación y Formación del Profesorado de Murcia … Seguir leyendo →

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, COGNICIÓN, CUENTOS, EDUCACIÓN, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INCLUSIÓN, INFANCIA, LENGUA, LENGUAJE, LITERATURA, LITERATURA INFANTIL, NEUROEDUCACIÓN, TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Etiquetado , , , | Deja un comentario

¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento. Colaboración para díde by Grupo Vs

Publicado el 9 de diciembre de 2016 por

  “Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las Dificultades en el Aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de … Seguir leyendo →

Publicado en ADOLESCENCIA, APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EVALUACIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, LENGUAJE, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO, MEMORIA OPERATIVA, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Etiquetado , , | 1 Comentario

Le cuesta seguir la clase. Colaboración para la revista Mi Pediatra

Publicado el 7 de septiembre de 2016 por

Os dejo mi colaboración en la revista Mi Pediatra. Ahora que de nuevo comienza el curso escolar, hacemos un repaso de las dificultades que encuentran los alumnos y las alumnas con el objetivo de “prevenir”, ¡siempre estamos a tiempo!

Publicado en APRENDER A APRENDER, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HIPERACTIVIDAD, INFANCIA, MEMORIA DE TRABAJO, MOTIVACIÓN, NEUROEDUCACIÓN | Etiquetado , | Deja un comentario

Viajando con mates: la maleta y demás… Colaboración de Pilar Ceballos Macías para Roaeducacion

Publicado el 17 de agosto de 2016 por

Os presento a Pilar Ceballos Macías, gran profesional y gran amiga. Pilar es Pedagoga Terapéutica y Maestra especialista en Audición y Lenguaje, especialista en dificultades del aprendizaje matemático y en trabajo con adolescentes. En este interesante artículo nos habla de “las … Seguir leyendo →

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, COGNICIÓN, CREATIVIDAD, Dificultades de aprendizaje, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, Innovaciones Educativas, JUEGO, NEUROEDUCACIÓN, PENSAMIENTO CREATIVO, TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Etiquetado | Deja un comentario

¿Qué es la memoria?, ¿Sabes utilizar los sistemas memorísticos? Un pequeño repaso

Publicado el 28 de julio de 2016 por

La memoria es algo más que un lugar donde se almacenan nuestros recuerdos. Es considerada por los expertos como una capacidad humana que interviene prácticamente en todas las actividades que realiza una persona en su vida diaria. Sin ella no … Seguir leyendo →

Publicado en COGNICIÓN, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO, MEMORIA OPERATIVA, NEUROEDUCACIÓN | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

Y en Mates…¿Qué tal? Curso de Formación Presencial a Maestros de Primaria en la Competencia Matemática.

Publicado el 24 de febrero de 2016 por

https://www.cdlmadrid.org/cdlcdl/contenidos/biblioteca/mates.pdf

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, EDUCACIÓN, HABILIDADES DE PENSAMIENTO | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

PROYECTO EDUCATIVO SCHOLAS CIUDADANÍA

Publicado el 17 de febrero de 2016 por

        Proyecto Educativo Scholas Ciudadanía. Scholas es una Entidad educativa de bien público impulsada por el Papa Francisco. En el Colegio de Doctores y Licenciados, el pasado miércoles 20 de enero Jorge Casesmeiro y yo tuvimos la oportunidad de trabajar … Seguir leyendo →

Publicado en ADOLESCENCIA, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CELEBRACIONES, COGNICIÓN, CONGRESOS Y JORNADAS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ENCUENTROS Y REPORTAJES, EVENTOS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, HABILIDADES SOCIALES, IDENTIDAD, MEDIACIÓN, PENSAMIENTO POSITIVO, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS | Etiquetado , , | Deja un comentario

Trabajando con las Emociones. Sesión de Escuela de Padres en la Escuela Jardín Infantil, 2-3 años (Madrid)

Publicado el 7 de febrero de 2016 por

    En Jardín Infantil, el 21 de enero estuvimos trabajando Educación Emocional y los diversos desarrollos evolutivos en los niños y las niñas de 2-3 años. Os dejo un guión bastante práctico de los diversos desarrollos: L@S NIÑ@S DE … Seguir leyendo →

Publicado en AUTONOMIA, COGNICIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESTIMULACIÓN, FAMILIA, INFANCIA, LENGUAJE, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOMOTRICIDAD | Etiquetado , , | Deja un comentario

UN AVANCE MUY CERTERO EN LA INVESTIGACIÓN DE TDA-TDAH: “Falso positivo en TDA-TDAH, neuropedagogía de la organización espaciotemporal de la mente”

Publicado el 11 de marzo de 2015 por

Clarificadoras pinceladas ante tanta confusión de la mano del neuropsicólogo Evelio Garijo desde una perspectiva neuropedagógica sin hablar de patologías… Un tema controvertido que cada vez nos despista más a los padres y a los profesionales del mundo educativo… ¿Existe … Seguir leyendo →

Publicado en APRENDIZAJE, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, COGNICIÓN, CONDUCTA, EDUCACIÓN, ESCUELA DE PADRES, HIPERACTIVIDAD, Innovaciones Educativas, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO | Etiquetado , , , , , | 1 Comentario