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Archivo de la categoría: LATERALIDAD CORPORAL
Taller Virtual “Estrategias para la Lectoescritura como Habilidad Comunicativa» para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas (Perú)
Aprende a conocer diferentes recursos y actividades (incluyendo medios digitales) para el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura y su aplicación didáctica. Plataforma: Clase Vía «Zoom» Horario: 09 a.m. a 12 p.m. ( hora perú) Fecha: 10 de Julio de 2021 PRE-INSCRIPCIÓN aquí. https://forms.gle/xUpZvVcptgoZ8TLF8 INFORMACIÓN … Seguir leyendo
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, EDUCACIÓN, EJE DE SIMETRÍA, INFANCIA, Innovaciones Educativas, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, ORTOGRAFÍA, SIMETRÍA CORPORAL, TÉCNICAS DE LECTURA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Estrategias para la lecto-escritura, lecto-escritura, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ, Taller Virtual, Workshop
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Diplomado Problemas de Aprendizaje. Red Educativa Cultural José Antonio Encinas (Perú)
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, EVENTOS, INCLUSIÓN, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL, SIMETRÍA CORPORAL, TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ZURDERA
Etiquetado Diplomado de Problemas de Aprendizaje, Discalculia, Disgrafía, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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Taller sobre Manejo de TDAH y Dificultades de Aprendizaje comunes en el aula, colaboración para ONG Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO, ORTOGRAFÍA, RELAJACIÓN, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Dificultades Específicas de Aprendizaje, dislexia, Formación continua TDAH, ONG MENTOR, TDAH
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Nuevo Curso de Actualización Pedagógica «Detección y prevención de las dificultades de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria» Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
Publicado en APRENDER A APRENDER, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INCLUSIÓN, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MOTIVACIÓN, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PSICOMOTRICIDAD, SIMETRÍA CORPORAL, ZURDERA
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WORKSHOP PRÁCTICO para LA RED CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS de Perú. Materiales para el desarrollo de la lecto-escritura.
Os dejo el link de reproducción del taller por si os interesa: https://drive.google.com/file/d/1Xd0LL9DpDhA7JrnvuQbsZwivsKtgnYM3/view?usp=sharing Taller Virtual “Recursos y actividades prácticas para el Logro y el Desarrollo de la Lecto-Escritura»La maestra Ana Roa García desarrolla este Taller virtual con el fin de … Seguir leyendo
Publicado en Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, ESTIMULACIÓN, EVENTOS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, JUEGO, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, NEUROEDUCACIÓN, SIMETRÍA CORPORAL
Etiquetado ESCRITURA CREATIVA, LECTURA, MATERIAL EDUCATIVO, MATERIALES PARA LECTO-ESCRITURA, PLAN LECTOR
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Curso de Actualización Pedagógica » La importancia de la lecto-escritura como habilidad comunicativa en las etapas infantil y primaria» Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, EDUCACIÓN, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, PERCEPCIÓN VISUAL, SIMETRÍA CORPORAL
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA INFANTIL, habito lecto-escritor, lecto-escritura, LECTORES ACTIVOS, LECTURA, LECTURA EN LA INFANCIA, LEER Y ESCRIBIR EN EDUCACIÓN INFANTIL, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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CÓMO DESCUBRIR QUE EL NIÑO ES ZURDO. Colaboración en Paraíso Kids
Aunque hoy en día el hecho de ser zurdo no implica obstáculos insalvables ni problemas para un desenvolvimiento con total normalidad, a menudo los padres se plantean cuáles son los motivos por los que su hijo es zurdo, y más … Seguir leyendo
Publicado en Dificultades de aprendizaje, dislexia, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, FAMILIA, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, PSICOMOTRICIDAD
Etiquetado NIÑOS ZURDOS, PARAISO KIDS, ZURDERA INFANTIL
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Escuela de Familias 0-2 años «El llanto infantil. Juegos para el desarrollo cognitivo. Chequeando la evolución de nuestr@s hij@s de 0-2 años” en la Escuela Jardín Infantil
Os dejo algunos apuntes de esta interesante Escuela EL LLANTO INFANTIL – ¿Cuál es el objetivo de su llanto? En muchas ocasiones, lo primero que pensamos es que llora para salirse con la suya, si bien es muy cierto … Seguir leyendo
Publicado en ALIMENTACIÓN, EDUCACIÓN, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, ESQUEMA CORPORAL, FAMILIA, HIGIENE, INFANCIA, MATERNIDAD, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOMOTRICIDAD, SOCIALIZACIÓN
Etiquetado BEBÉS, CUALIDADES INDISPENSABLES PARA TRABAJAR CON BEBÉS, ESCUELA DE FAMILIAS, ESCUELA DE PADRES, JARDIN INFANTIL
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SEGUIMIENTO VISUAL: CAPACIDAD DE CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS
Cuando hablamos de seguimiento visual describimos la capacidad de controlar correctamente los movimientos de los ojos; se mueven a la misma vez y con precisión de derecha a izquierda. Los niños con problemas de seguimiento visual tienen dificultad para controlar … Seguir leyendo
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