Archivo de la categoría: HABILIDADES DE PENSAMIENTO

Cómo trabajar en equipo a través de competencias

Publicado el 15 de noviembre de 2018 por

Guías para la formación Editorial Narcea  La obra de Ángel José Olaz Capitán me sugiere en todo momento la idea de generosidad. Y eso es así porque la forma en que trata aspectos relacionados con la creatividad, motivación y comunicación, … Seguir leyendo →

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10 frases que nunca deberías decirle a tus hijos y 10 errores graves de los padres en la educación de tus hijos. Colaboraciones en conmishijos.com

Publicado el 13 de noviembre de 2018 por

10 frases que nunca deberías decirle a tus hijos Evita estas expresiones prohibidas a la hora de dirigirte a los niños. A menudo, en la educación de nuestros hijos utilizamos expresiones que, sin darnos cuenta, pueden perjudicar mucho el desarrollo y la autoestima de … Seguir leyendo →

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IX JORNADA DE ORIENTADORES, TEA

Publicado el 5 de octubre de 2018 por

Os dejo el programa y alguna fotografía sobre la interesante jornada de TEA, hoy 5 de octubre. Un encuentro anual muy fructífero y con importantes novedades para el presente curso escolar.      Muy interesantes las conferencias de Victoria Noguerol sobre … Seguir leyendo →

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¿Por qué es tan importante para los niños viajar? Te contamos lo que aprenden nuestros hijos con el turismo. Colaboración en conmishijos.com

Publicado el 30 de agosto de 2018 por

Te invitamos a leer este artículo en los últimos días de verano… En la etapa estival viajamos continuamente. Podemos aprovechar los trayectos para charlar sobre su importancia… ¿Por qué es tan importante viajar? Porque descubrimos lugares interesantes, porque aprendemos cosas … Seguir leyendo →

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35 millones de palabras marcan la diferencia. Colaboración para ZEN, suplemento periódico EL MUNDO

Publicado el 10 de abril de 2018 por

Una familia reunida para la lectura GETTY Los niños con un estatus socioeconómico alto escuchan de media a los 4 años 48 millones de palabras frente a los 13 de los criados en ambientes más humildes. Las broncas de las parejas … Seguir leyendo →

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Curso “Leer y escribir en Educación Infantil” en CPR Región de Murcia. Servicio de Innovación y Formación del Profesorado

Publicado el 9 de marzo de 2018 por

Os dejo un reportaje fotográfico y algunos apuntes sobre el curso “Leer y escribir en E.I.”impartido en Molina de Segura (Murcia) para profesores y profesoras de Educación Infantil. Muchas gracias al Servicio de Innovación y Formación del Profesorado de Murcia … Seguir leyendo →

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Cómo enseñar a tu hijo a enfrentar las dificultades de la vida. Colaboración en Conmishijos.com y LA LECTURA, UNA FORMA DE COMUNICARSE. Colaboración en Paraíso Kids

Publicado el 22 de enero de 2018 por

Compartir una breve lectura con un bebé, susurrarle palabras suavemente acompañadas con gestos, expresiones y caricias implica que, de alguna manera, estamos iniciando al niño en un campo que podrá desarrollar toda su vida y que le ayudará a crecer y desarrollarse; … Seguir leyendo →

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¿POR QUÉ LES GUSTA DECIR PALABROTAS? Colaboración en Paraíso Kids

Publicado el 7 de agosto de 2017 por

Cuando el bebé empieza a hablar, sus primeras palabras nos parecen “música celestial”; pero, de repente el bebé crece y ya es un niño entonces un día escuchamos su “primera palabrota”. Nos preguntamos “dónde” y “a quién” se la habrá oído … Seguir leyendo →

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¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento. Colaboración para díde by Grupo Vs

Publicado el 9 de diciembre de 2016 por

  “Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las Dificultades en el Aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de … Seguir leyendo →

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Le cuesta seguir la clase. Colaboración para la revista Mi Pediatra

Publicado el 7 de septiembre de 2016 por

Os dejo mi colaboración en la revista Mi Pediatra. Ahora que de nuevo comienza el curso escolar, hacemos un repaso de las dificultades que encuentran los alumnos y las alumnas con el objetivo de “prevenir”, ¡siempre estamos a tiempo!

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