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- Colaboración para la Revista Padres y Colegios nº 161 Editorial Siena. Opinión “¿Sabemos reconocer lo que nuestro hijo siente cuando llora?” Página 23
- IV Jornada Internacional de Educación y Psicología: “Herramientas virtuales y Aprendizaje en el Contexto de la Educación a distancia”
- Participación en el Simposio Internacional sobre Lecto-Escritura. CEECPH (México)
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Archivo de la categoría: HIPERACTIVIDAD
Taller “Gestión de conflictos en los trastornos de conducta más comunes” Colaboración para Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, MINDFULNESS, NEUROEDUCACIÓN, RELAJACIÓN, SOCIALIZACIÓN, TDAH
Etiquetado CONFLICTO COMO RETO PARA LA CONVIVENCIA, Formación continua TDAH, GESTIÓN POSITIVA DE CONFLICTOS, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, TND, Trastorno Disocial, TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
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Taller sobre Recursos Prácticos de prevención y detección: Dislexia, Disgrafía, Disortografía y Discalculia, colaboración para ONG Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Preciosos Dibujos de los /as participantes que resumen del taller:
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, EDUCACIÓN, INFANCIA, LENGUA, LENGUAJE, ORTOGRAFÍA, PERCEPCIÓN VISUAL
Etiquetado Dificultades Específicas de Aprendizaje, ONG MENTOR
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Nueva Convocatoria 2021 Mayo-Junio 2021 Participación en el Diplomado de Educación Emocional para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú. Módulos 2 y 3
Presentación Promocional
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, PENSAMIENTO POSITIVO, RELAJACIÓN, RESILIENCIA, SOCIALIZACIÓN, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Diplomado de Educación Emocional, RED EDUCATIVA CULTURAL JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE PERÚ
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Taller sobre Manejo de TDAH y Dificultades de Aprendizaje comunes en el aula, colaboración para ONG Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MEMORIA DE TRABAJO, ORTOGRAFÍA, RELAJACIÓN, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado Dificultades Específicas de Aprendizaje, dislexia, Formación continua TDAH, ONG MENTOR, TDAH
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¡Déjale a él! Fórmulas para tener hijos resolutivos, colaboración en ABC familia
Solucionar conflictos es algo a lo que, antes o después, deberán enfrentarse los niños, por ello es importante que los padres les orienten sobre la mejor manera de hacerlo y no opten por sobreprotegerles siempre Desde bien pequeños, los niños … Seguir leyendo
Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, INFANCIA, PORTALES EDUCATIVOS, PSICOLOGÍA, PUBLICACIONES EN ABC, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, SOCIALIZACIÓN
Etiquetado ABC FAMILIA, ESTRATEGIAS PARA SER RESOLUTIVOS, Hijos resolutivos, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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Taller “Neuroeducación en las aulas y optimización del aprendizaje” Colaboración para Mentor, Educación para todos (Bolivia)
Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, COGNICIÓN, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EVENTOS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, JUEGO, NEUROEDUCACIÓN, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Etiquetado NEUROEDUCACIÓN, NEUROPEDAGOGÍA, ONG MENTOR
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14 de abril-12 de mayo de 2021 TALLER “Gestióna-te y reduce tu estrés”para el IES San Isidro (Madrid). Segunda edición
Publicado en AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, CONTROL DE ESTRÉS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, PENSAMIENTO POSITIVO
Etiquetado IES SAN ISIDRO, Taller Gestión de Estrés
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Nuevo Curso de Actualización Pedagógica “Detección y prevención de las dificultades de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria” Colaboración con la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú
Publicado en APRENDER A APRENDER, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, COGNICIÓN, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, HABILIDADES DE PENSAMIENTO, INCLUSIÓN, LATERALIDAD CORPORAL, LENGUA, LENGUAJE, MEMORIA, MOTIVACIÓN, NEUROEDUCACIÓN, ORTOGRAFÍA, PSICOMOTRICIDAD, SIMETRÍA CORPORAL, ZURDERA
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TDAH y Familia. Charla para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú. Formación continua Virtual.
Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, EVENTOS, FAMILIA, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, NEUROEDUCACIÓN, TDA, TDAH
Etiquetado Formación continua TDAH, HIPERACTIVIDAD, Red educativa cultural José Antonio Encinas de Perú
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Neuroeducación en la Primera Infancia. Charla para la Red Educativa Cultural José Antonio Encinas de Perú.
Red Educativa Cultural Jose Antonio Encinas – Perú Semana de Neuroeducación La Red Educativa Cultural José Antonio Encinas- Perú, da inicio a la charla de “Neuroeducación en la Primera Infancia” con la ponente Ana Roa desde España #RedEducativaCJAE #PrimeraInfancia #Neuroeducación
