Archivo de la categoría: HIPERACTIVIDAD

Participación en el 𝑫𝑰𝑷𝑳𝑶𝑴𝑨𝑫𝑶 𝑬𝑵 𝑻𝑹𝑨𝑺𝑻𝑶𝑹𝑵𝑶𝑺 𝑫𝑬𝑳 𝑵𝑬𝑼𝑹𝑶𝑫𝑬𝑺𝑨𝑹𝑹𝑶𝑳𝑳𝑶: 𝑨𝑻𝑬𝑵𝑪𝑰𝑶́𝑵 𝑨 𝑳𝑨 𝑵𝑬𝑼𝑹𝑶𝑫𝑰𝑽𝑬𝑹𝑺𝑰𝑫𝑨𝑫 (MENTOR, EDUCACIÓN PARA TODOS)

Publicado el 1 de marzo de 2024 por roaeducacion

𝑪𝑶𝑵𝑻𝑬𝑵𝑰𝑫𝑶: 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟏: Trastornos de neurodesarrollo y atención a la neurodiversidad 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟐: Trastornos Espectro Autista (TEA) 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟑: Trastorno por déficit de atención y trastorno del lenguaje 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟒:  Discapacidades Intelectuales 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟓:  Trastornos específicos de aprendizaje 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟔: … Seguir leyendo →

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EVENTOS, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, LENGUAJE, ORTOGRAFÍA, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, TEL | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Taller sobre «Mindfulness o atención plena para mejorar los síntomas de niños y adolescentes TDAH» colaboración con Mentor (Educación para Todos) Bolivia

Publicado el 19 de diciembre de 2023 por roaeducacion

https://www.facebook.com/MentorONG/videos/839846917849315?locale=es_ES

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONTROL DE ESTRÉS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EVENTOS, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, TDA, TDAH | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Colaboraciones en newsletter octubre 2023, conmishijos.com ¿Cuál es el mejor ambiente para un niño hiperactivo?

Publicado el 11 de diciembre de 2023 por roaeducacion

Psicoeducación y camino a seguir en caso de TDAH Cuando las familias se enfrentan a un diagnóstico de hiperactividad están recibiendo respuestas muy importantes, por fin están entendiendo un poquito más a su hijo o hija y tienen una explicación sobre lo … Seguir leyendo →

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, FAMILIA, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, PORTALES EDUCATIVOS, TDA, TDAH | Etiquetado , , | Deja un comentario

Colaboración en Hola.com Tabla de Recompensas

Publicado el 26 de julio de 2023 por roaeducacion

¿Tabla de recompensas sí o no? Una vía para cambiar conductas en niños tan eficaz como cuestionable Hay quien la defiende como una maravillosa herramienta para instaurar hábitos y buenos comportamientos y hay quien la rechaza porque no transmite el … Seguir leyendo →

Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA, PORTALES EDUCATIVOS, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Sesión de actualización para pedagogos y psicopedagogos en instrumentos de evaluación de las dificultades de aprendizaje en el CDL Madrid con TEA Hogrefe

Publicado el 8 de junio de 2023 por roaeducacion

Sesión de actualización para pedagogos y psicopedagogos en instrumentos de evaluación de las dificultades de aprendizaje Con Estíbaliz Benito (TEA Ediciones) comenzando el acto Exposición de los test tratados en la ponencia: SENA, e-TDAH, DP-3, PROLEXIA y e- BEO

Publicado en CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EVALUACIÓN, EVENTOS, INCLUSIÓN, Innovaciones Educativas, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Etiquetado , | Deja un comentario

Escuelas de Familias: «¿Exigir o pedir?» y «El elogio constructivo» Escuela Jardín Infantil (Madrid)

Publicado el 21 de May de 2023 por roaeducacion

Os dejamos unos breves apuntes: No debemos: Sí debemos:

Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA, VALORES | Etiquetado , , | Deja un comentario

Participación los módulos 1 y 3 del Diplomado Internacional en Trastornos y Dificultades de Aprendizaje organizado por Mentor, Educación para Todos (Bolivia) e Incatec (Colombia)

Publicado el 17 de abril de 2023 por roaeducacion

Aprobado por el Colombian Ministry of National Education. Una titulación realizada de forma conjunta con el Instituto tecnológico de Colombia (INCATEC).

Publicado en APRENDER A APRENDER, APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EJE DE SIMETRÍA, ESQUEMA CORPORAL, EVENTOS, INFANCIA, LATERALIDAD CORPORAL, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ZURDERA | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Uno de los talleres más interesantes impartidos durante este año 2022: Taller sobre Terapia Cognitivo-Conductual para Necesidades Especiales en el Aula, colaboración con Mentor (Educación para Todos)

Publicado el 7 de diciembre de 2022 por roaeducacion

OBJETIVOS DEL TALLER:

Publicado en CALIDAD EDUCATIVA, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, PSICOLOGÍA, RELAJACIÓN, TDA, TDAH | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Roaeducación en TDAX, Expertos en TDAH y otros problemas de aprendizaje

Publicado el 23 de julio de 2022 por roaeducacion

https://expertostdah.com/guia-de-expertos-en-tdah/ https://expertostdah.com/directory/ana-roa-garcia/ En TDAX apostamos por expertos que tienen una experiencia real en niños con dificultades en el aprendizaje de cualquier índole (dislexia, discalculia, TDAH… entre otros) y en cualquier ámbito (legal, educacional, social o de salud). Por eso hemos creado un … Seguir leyendo →

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, EDUCACIÓN, HIPERACTIVIDAD, TDA, TDAH | Etiquetado , , , | Deja un comentario

CÓMO PONER LÍMITES A LOS ADOLESCENTES Y MANTENER UNA BUENA RELACIÓN

Publicado el 14 de julio de 2022 por roaeducacion

Para nosotros los padres es complicado establecer estas normas y que nuestros hijos, sobre todo los más mayores que están en plena adolescencia adolescentes, las cumplan. Intentamos establecer  límites coherentes, lógicos y firmes… que sean útiles independientemente de la situación o … Seguir leyendo →

Publicado en ADOLESCENCIA, AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, COACHING PEDAGÓGICO, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, PENSAMIENTO POSITIVO, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, VALORES | Etiquetado , , | Deja un comentario