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Archivo de la categoría: PERSONALIDAD
Taller “La Educación Emocional en la Adolescencia” para ANPE (Asociación Nacional de Personas con Epilepsia) en el Grupo Laberinto
¡No os lo perdáis! Muy interesante para Aprender en directo… aprender de la vida. Anuncios
Publicado en ADOLESCENCIA, AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, IDENTIDAD, INCLUSIÓN, PENSAMIENTO POSITIVO, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA
Etiquetado ADOLESCENCIA Y EMOCIONES, ANPE EPILEPSIA, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACION EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA, TALLER DE DESARROLLO EMOCIONAL
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Charla sobre Atención a la Diversidad en la Academia Lagasca-Serrano (Madrid) con Educoach
Ayer día 12 de julio tuvimos ocasión de impartir una interesante charla sobre Atención a la Diversidad. Muchas gracias a la Academia Lagasca-Serrano por esta invitación. Os dejo fotos de este evento y algunos apuntes sintetizados: … Seguir leyendo
Charla-taller sobre Adolescencia y Relaciones Familiares en el IES Manuel de Falla.
Publicado en ADOLESCENCIA, AMISTAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA INFANTIL, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, IDENTIDAD, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Etiquetado CHARLA ADOLESCENCIA Y RELACIONES FAMILIARES, IES MANUEL DE FALLA, TALLER ADOLESCENCIA Y RELACIONES FAMILIARES
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¿NECESITAMOS “REGLAS DE ORO” PARA EDUCAR EN LA SOCIEDAD ACTUAL? Colaboración en Paraíso Kids
Hoy vamos a penetrar en cuestiones atrayentes para cualquier familia. Hoy quiero dejaros 7 reglas de oro para educar en la sociedad actual. ¿Me acompañas? “¿CÓMO ASUMIR LOS RIESGOS?” Hoy en … Seguir leyendo
Publicado en AMISTAD, AUTONOMIA, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, IDENTIDAD, INFANCIA, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Etiquetado COMPROMISO, ESFUERZO, LIBERTAD, LIMITES, PARAISO KIDS, REGLAS DE ORO, REGLAS DE ORO EN LA EDUCACIÓN ACTUAL, RESPONSABILIDAD
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“Testarudo y cabezón” ¿Por qué contesta ‘NO’ a todo? Colaboración para la revista ser Padres
¿Por qué se comporta de forma testaruda? Descubre por qué es necesaria esta etapa en el desarrollo evolutivo del niño. Claves para saber actuar cuando nuestro hijo se comporta de forma testaruda y cabezona. … Seguir leyendo
Publicado en CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, INFANCIA, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Etiquetado CABEZONERÍA, REVISTA SER PADRES, TESTARUDEZ
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LOS CAPRICHOS. Colaboración en Paraíso Kids
¡LO QUIERE TODO! ¡NUNCA SE CANSA DE PEDIR! Hoy en día los niños tienen “todo” y sin embargo están siempre insatisfechos. A menudo, nos encontramos en casa con quejas que no tienen fin, exigencias permanentes y caras de “pocos amigos”… … Seguir leyendo
¿Podemos aprender a ser resilientes? Nueva colaboración para la Revista Mi Pediatra
Publicado en AFECTIVIDAD, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, INFANCIA, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RESILIENCIA, SOCIALIZACIÓN
Etiquetado APRENDER A SER RESILIENTES, RESILIENCIA, REVISTA MI PEDIATRA
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Elogiar en exceso a los niños, ¿puede afectar a su autoestima? Colaboración para la revista Sapos y Princesas y elmundo.es
Puede ser interesante pararse a pensar y hacer una lista de las cualidades positivas de nuestros hijos. A veces estamos demasiado pendientes de lo que hacen con más dificultad y perdemos de vista las cosas interesantes, bonitas, inteligentes y amables. … Seguir leyendo
Publicado en AFECTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, IDENTIDAD, INFANCIA, PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, Publicaciones en Sapos y Princesas
Etiquetado ELOGIAR EN EXCESO, ELOGIOS INFANTILES, REVISTA SAPOS Y PRINCESAS
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¿Cómo aprenden los niños a convivir en el aula? Estrategias de convivencia en el aula. Colaboración para Caracola, Cucafera (Bayard) y conmishijos.com
La convivencia es un reto; todos somos únicos y diferentes. Las relaciones solidarias dentro de la comunidad educativa y la convivencia en el centro escolar son indicadores principales de calidad en Educación Infantil. Es fundamental saber orientar a los más pequeños … Seguir leyendo
Publicado en AFECTIVIDAD, AMISTAD, ARTÍCULOS TRADUCIDOS, ASERTIVIDAD, AUTOESTIMA, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EMOCIONES, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, INFANCIA, PERSONALIDAD, PORTALES EDUCATIVOS, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Etiquetado BAYARD EDICIONES, CLIMA DE CONVIVENCIA Y RESPETO, CONMISHIJOS.COM, CONVIVENCIA EN EL AULA, REVISTA CARACOLA, REVISTA CUCAFERA
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