Archivo de la categoría: AUTOCONTROL

Participación en el 𝑫𝑰𝑷𝑳𝑶𝑴𝑨𝑫𝑶 𝑬𝑵 𝑻𝑹𝑨𝑺𝑻𝑶𝑹𝑵𝑶𝑺 𝑫𝑬𝑳 𝑵𝑬𝑼𝑹𝑶𝑫𝑬𝑺𝑨𝑹𝑹𝑶𝑳𝑳𝑶: 𝑨𝑻𝑬𝑵𝑪𝑰𝑶́𝑵 𝑨 𝑳𝑨 𝑵𝑬𝑼𝑹𝑶𝑫𝑰𝑽𝑬𝑹𝑺𝑰𝑫𝑨𝑫 (MENTOR, EDUCACIÓN PARA TODOS)

Publicado el 1 de marzo de 2024 por roaeducacion

𝑪𝑶𝑵𝑻𝑬𝑵𝑰𝑫𝑶: 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟏: Trastornos de neurodesarrollo y atención a la neurodiversidad 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟐: Trastornos Espectro Autista (TEA) 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟑: Trastorno por déficit de atención y trastorno del lenguaje 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟒: Discapacidades Intelectuales 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟓: Trastornos específicos de aprendizaje 𝐌𝐎́𝐃𝐔𝐋𝐎 𝟔: … Seguir leyendo →

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, Dificultades de aprendizaje, dislexia, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EVENTOS, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, LENGUAJE, ORTOGRAFÍA, TDA, TDAH, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, TEL | Etiquetado Diplomado en trastornos de neurodesarrollo, Neurodiversidad, ONG MENTOR, TRASTORNOS DE NEURODESARROLLO | Deja un comentario

Taller sobre «Mindfulness o atención plena para mejorar los síntomas de niños y adolescentes TDAH» colaboración con Mentor (Educación para Todos) Bolivia

Publicado el 19 de diciembre de 2023 por roaeducacion

https://www.facebook.com/MentorONG/videos/839846917849315?locale=es_ES

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONTROL DE ESTRÉS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EVENTOS, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, Innovaciones Educativas, TDA, TDAH | Etiquetado MINDFULNESS, MINDFULNESS PARA NIÑOS, MINDFULNESS Y EMOCIONES, ONG MENTOR, `TDAH | Deja un comentario

Colaboraciones en newsletter octubre 2023, conmishijos.com ¿Cuál es el mejor ambiente para un niño hiperactivo?

Publicado el 11 de diciembre de 2023 por roaeducacion

Psicoeducación y camino a seguir en caso de TDAH Cuando las familias se enfrentan a un diagnóstico de hiperactividad están recibiendo respuestas muy importantes, por fin están entendiendo un poquito más a su hijo o hija y tienen una explicación sobre lo … Seguir leyendo →

Publicado en ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN, AUTOCONTROL, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA, FAMILIA, HIPERACTIVIDAD, INCLUSIÓN, INFANCIA, PORTALES EDUCATIVOS, TDA, TDAH | Etiquetado CONMISHIJOS.COM, Newsletter CONMISHIJOS.COM, TDAH Hiperactividad | Deja un comentario

Colaboración en Hola.com Tabla de Recompensas

Publicado el 26 de julio de 2023 por roaeducacion

¿Tabla de recompensas sí o no? Una vía para cambiar conductas en niños tan eficaz como cuestionable Hay quien la defiende como una maravillosa herramienta para instaurar hábitos y buenos comportamientos y hay quien la rechaza porque no transmite el … Seguir leyendo →

Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENCUENTROS Y REPORTAJES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA, PORTALES EDUCATIVOS, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS | Etiquetado Cuadros de incentivos, Hola.com, REFUERZO POSITIVO, Revista Hola, Tabla de Recompensas | Deja un comentario

Escuelas de Familias: «¿Exigir o pedir?» y «El elogio constructivo» Escuela Jardín Infantil (Madrid)

Publicado el 21 de May de 2023 por roaeducacion

Os dejamos unos breves apuntes: No debemos: Sí debemos:

Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, ESCUELA INFANTIL, FAMILIA, INCLUSIÓN, INFANCIA, VALORES | Etiquetado ESCUELA DE FAMILIAS, ESCUELA DE PADRES, JARDIN INFANTIL | Deja un comentario

CÓMO PONER LÍMITES A LOS ADOLESCENTES Y MANTENER UNA BUENA RELACIÓN

Publicado el 14 de julio de 2022 por roaeducacion

Para nosotros los padres es complicado establecer estas normas y que nuestros hijos, sobre todo los más mayores que están en plena adolescencia adolescentes, las cumplan. Intentamos establecer límites coherentes, lógicos y firmes… que sean útiles independientemente de la situación o … Seguir leyendo →

Publicado en ADOLESCENCIA, AFECTIVIDAD, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, AUTOCONOCIMIENTO, AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, CALIDAD EDUCATIVA, COACHING PEDAGÓGICO, CONDUCTA, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, FAMILIA, HABILIDADES SOCIALES, INCLUSIÓN, PENSAMIENTO POSITIVO, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, VALORES | Etiquetado ADOLESCENCIA, ADOLESCENCIA EDAD CRÍTICA, RELACIONES ADOLESCENTES CON LOS PADRES | Deja un comentario

CONFERENCIA GESTION DEL ESTRÉS EN TIEMPO DE EXÁMENES, IES GRAN CAPITÁN

Publicado el 2 de febrero de 2022 por roaeducacion

Os dejo el anuncio de mi charla, muchas gracias AMPA IES Gran Capitán. Estimadas familias, comenzamos el segundo trimestre y debido a la situación sanitaria, continuamos con las Conferencias para Padres en formato online. Como febrero es un mes en … Seguir leyendo →

Publicado en AUTOCONTROL, CALIDAD EDUCATIVA, CELEBRACIONES, CONDUCTA, CONTROL DE ESTRÉS, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EMOCIONES, ESCUELA DE PADRES, EVENTOS, HÁBITOS DE ESTUDIO, INCLUSIÓN, RELAJACIÓN, RESILIENCIA | Etiquetado IES GRAN CAPITÁN, Taller Gestión de Estrés | Deja un comentario

DÍA DE LA PAZ: CÓMO DECIR «NO» DE FORMA ASERTIVA (extracto de mi último libro Escuela de Familias, autocuidado y gestión de energía cuando vivimos con niños)

Publicado el 27 de enero de 2022 por roaeducacion

Desde los primeros años en importante que conozcan la posibilidad de decir NO ante una situación complicada. Es necesaria la asertividad, la capacidad de poder expresarnos libremente, de poder decir lo que nos molesta, lo que nos gusta, sin agredir … Seguir leyendo →